Prueba lenguaje







NOMBRE: ……………………………………………….FECHA:
OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión escrita
DESTREZAS: Redactar, reconocer e Interpretar
VALOR: Libertady solidaridad
Actitudes: Autonomía y participación
CONTENIDO: Autor-lector


Los textos escritos son mensajes construidos con una o más palabras.
Las personas elaboran distintos tipos detextos para que sus lectores comprendan lo que desean comunicar

Comprender un texto es: descubrir las ideas que encierran las palabras del texto; conectar las ideas entre sí; asumir y / o construir lajerarquía que hay o podemos concebir entre esas ideas; reconocer la trama de relaciones que articulan las ideas globales.

Hasta aquí entonces comprender es duplicar de alguna manera en nuestra menteel significado del texto.

Como tú sabes, la comunicación mediante los textos escritos se producen entre dos o más personas.
Fíjate en este esquema:




I. Interpretar la frase “Cuandoalguien escribe un texto, siempre lo hace con alguna intención o propósito” diciendo el significado al curso de forma oral, desarrollando la participación.
El autor puede escribir, por ejemplo, para:Expresar sus sentimientos
Observar algo informado y oído
Criticar o defender algo o a alguien
Invitar a alguna persona
Pedir algo

Descubrir en un texto la intención de su autor, puede ayudar acomprenderlo mejor.
II. Reconocer el autor, lector e intención de los textos, respondiendo a las preguntas en la línea punteada de cada texto, desarrollando la autonomía:
TEXTO 1
Querido Papá:10-03-1011
Papá, te escribo esta carta para agradecer por estar siempre ahí, al otro lado del teléfono, en unlugar donde siempre te encontraré y en donde siempre puedo pedirte un consejo, un abrazo, una mano, o simplemente donde siempre te encontraré, en el centro de mi corazón.
Papito, tú eres mi Nº1, mi...