Prueba Lenguaje

Páginas: 2 (469 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2015
1.- Lee el siguiente texto::
El hipopótamo Hernán se mece en una hamaca, comiendo helado y mirando las hojas.
El hace collares con hilo y hueso, para dárselos a sus amigas el hada Helena y lahiena.

Hilda Walsh

2.- Pinta en el texto anterior las silabas siguientes y escribe cuantas hay de cada una:
Rojo: ha ___________
Azul: he ___________
Verde: hi ___________
Naranjo: ho ___________Café: hu ____________

3.- Responde con respuesta completa:
1. ¿Cómo se llama el hipopótamo?



¿Qué come el hipopótamo?



2. ¿Cómo crees que se siente Hernán cuando esta en su hamaca? ‘¿Por qué?



3.¿Quién escribió el texto?


4. ¿ Como se llaman las amigas de Hernán?








1.- Ordena las siguientes palabras y forma tus propias oraciones:
es
azul
hilo
El
color
de




pera
huesos
perros
Loscomida
son




un
hipopótamo
animal
El
lindo
es

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.- Lee y completa las oraciones con “hay” – “hoy”, según corresponda
a) _________ comí sopa de caracol
b) _________ dos nidos en el árbol
c) Mañana iré al cine, _________ no.
d) _________ unhipopótamo paseando por la selva
e) _________ hay un lindo día
f) Yo no quiero arroz, __________ quiero puré con vienesas y huevo.








Mi mama se llama ______________________________
Me encanta el jugo con_________________________
El elefante paso por la arena y dejó _______________
El ________________ baila cueca
Los ____________ cocidos son muy nutritivos
Las ______________ de los arboles se caen enotoño
El _____________ contamina el aire
El hijo ___________ de mi vecina se llama ____________
En el _____________ atienden los enfermos
















El paquete

Quico es un niño que tiene untanque de juguete y le encanta comer panqueques con manjar.
Un día se encontró un paquete que tenia un queso y se lo llevo a su mama. Su mama le dijo:
A los ratones les encanta comer queso, por eso...
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