prueba libro ya no quiero decir no

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 
Plan Lector:”¡Ya no quiero decir “NO”!” 
COMPRENSION LECTORA 
I. Lee las preguntas y luego encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (1pto. c/u) 

1. ¿De qué trata principalmente ésta historia? 
a) Decir siempre NO a todo es lo más importante. 
b) Los niños deben decir NO a todo lo que quieran. 
c) Es importante decir No sinalguna razón. 
d) Está bien decir NO cuando de verdad no puedes hacer algo.

2. “Es importante empezar diciendo”: 
a) A mi hermana y a mí nos cuesta mucho decir NO. 
b) A Elisa y a mí nos costó muchoaprender a decir SI. 
c) A mi hermana y a mí nos enseñaron a decir NO. 
d) Elisa y yo ayudamos mucho a nuestros padres. 

3. ¿Por qué Sergio decía siempre No a lo que le proponían? 
a) Suspadres lo regañaban demasiado. 
b) Su hermana era un poco gruñona. 
c) No tenía muchos amigos. 
d) Algunos días amanecía muy gruñón.

4. ¿Qué ocurría cada vez que Sergio dice que “no quiero” a suspadres: 
a) Se sienten muy orgullosos. 
b) Estaban preocupados y tristes. 
c) Les acomodaba la actitud negativa de sus hijos. 
d) Se volvían locos de rabia.


5. Después de un tiempo… 
a) Sergiocontagió a sus padres con su mal humor. 
b) Sergio y sus amigos hicieron un club. 
c) Sergio y su hermana estaban orgullosos de decir “no quiero”. 
d) Sergio contagió a su hermana con laenfermedad del “NO”.

6. Finalmente… 
a) Los niños aprendieron que deben decir siempre “NO”. 
b) Los padres aprendieron a dejar libres a sus hijos. 
c) Los niños se fueron a jugar donde sus abuelos. 
d)Los niños aprendieron a disfrutar con sus padres y amigos. 


II. Lee las siguientes preguntas y responde (2 puntos c/u) 
7. Escribe dos acontecimientos importantes de la historia de Sergio. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 

8. Describe física y sicológicamente al protagonista de esta...