Prueba Los Escarabajos Vuelan Al Atardecer, María Gripe

PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA
“Los escarabajos vuelan al atardecer”, María Gripe

SUBSECTOR | Lenguaje y Comunicación | NIVEL EXIGENCIA | 60% |
PROFESOR (A) | COEFICIENTE | Coeficiente 1 |
CURSO | 2º Medio B | FECHA | |
UNIDAD | Comprensión lectora | PUNTAJE TOTAL PRUEBA | 45 puntos |
CONTENIDO | Manejar datos del contexto de producción de la obra, leer comprensivamente el texto.Reconocer sus principales símbolos y claves de la lectura. | PUNTAJE LOGRADO | |

NOMBRE, APELLIDO ALUMNO (A): _____________________________NOTA: ______

Instrucciones: Lea comprensivamente cada ítems, luego piensa y, finalmente responda sólo lo que se pregunta en el espacio asignado para ello. Debes utilizar lápiz pasta azul o negro. También deberás escribir con letra manuscrita legible, Cuidela ortografía (debes cuidar la presentación de tu prueba).

I. VOCABULARIO: complete las siguientes oraciones con las palabras que aparecen en el cuadro. NO DEBE REPETIRLAS, NI MODIFICARLAS, cópielas tal cual están.
(1 pto. c/u) (10 PUNTOS)


Conmovía -zancadas – emisora- confusión- zócalo- emprendedora-vestíbulo- aplazar- alumbrar-suculentas |





1.“La casa tenía un alto ________ de piedra, de manera que David y Annika no podían ver bien lo que ocurría adentro.”
2. “Pasó ella delante de los chicos, por el ________, hacia la cocina.”
3. “Entró a grandes _______ en la cocina y se sentó a la mesa.”
4. “Y ahora surge, de repente, una gran ______. Ninguno entiende bien al otro.”
5. “En cambio nunca se debe ______ una jugada pormiedo a perder.”
6. “Mientras la ______ de Smaland transmitía el boletín de noticias, la aldea parecía muerta.”
7. “Annika es una chica _______ y bien dotada”.
8. “El triste destino de Emilie la _____ cada vez más.”
9. “Lo rodearon. Levantaron las linternas para ______ y examinaron el fondo del ataúd.”
10. “Cogió una fuente de ciruelas y les ofreció. Eran unas _______ ciruelasamarillas.”

II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: seleccione la alternativa que corresponda a cada enunciado, enciérrela en un círculo. (1 pto. c/u) ( 12 PUNTOS)

1. Se supone que la Sra. Gooransson iba a cerrar su pensión, por un tiempo, ya que:

a) Debía ir a visitar a unos familiares
b) Tenía problemas económicos
c) Tenía graves problemas de salud
d) Tenía que ir a unaclínica para alérgicos
e) Necesitaba comprar materiales para unos arreglos

2. El orden de mayor a menor edad de los tres protagonistas era:

a) Annika, Jonás, David
b) David, Jonás, Annika
c) David, Annika, Jonás
d) David y Annika (con la misma edad), Jonás
e) David, Annika y Jonas (con la misma edad)

3. ¿Para qué tenían que entrar los protagonistas en la quintaSelanderschen?:

a) Para cuidar y regar las plantas
b) Para dar de comer a los animales
c) Para vigilar que todo funcionara bien
d) Para atender a los pensionistas
e) Ninguna de las anteriores

4. Indique cuál(es) de las siguientes afirmaciones es falsa:
I. La señora Göransson es la inquilina de la quinta Selanderschen
II. Julia Jason Andelius es la propietariade la quinta Selanderschen
III. Harald Hjärpe es el propietario de la quinta Selanderschen

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) Todas

5. La planta más importante de la casa se llama:

a) Selenia y tiene cincuenta años de antigüedad
b) Flor del Loto y estaba en las manos de la estatua
c) Selandria y tiene más de doscientos años devida
d) Selena y tiene las hojas en forma de pirámide
e) Flor del Loto y su maceta fue rota por Natte

6. La historia de amor que descubren los niños, se trataba de:

a) Andreas y Emilie que se casaron y tuvieron un hijo
b) Andreas y Annika que leía sus cartas cada día
c) Andreas y Magdalena que emigraron a América del Sur
d) Andreas y Emilie que no se casaron...