prueba medición de longitudes

Educación Matemática
Material para Segundo año Básico

Prueba de Longitud: “Medidas estandarizadas y no convencionales”

Nombre: _______________________________ Fecha: _______________

I.Selecciona la alternativa correcta estimando el tamaño de objetos.

1) ¿Cuánto mide este lápiz?

a) 10 cm
b) 11 cm
c) 9 cm
2) Se mide el contorno del patio del colegio. Primero se mide con palitosde fósforo y
luego con palitos de helados.

Es cierto que:
a) El patio mide lo mismo en fósforos que en palos de helado
b) El patio mide menos palos de fósforos que de helado
c) El patio midemás fósforos que palos de helados

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3) Estima cuánto medirá cada objeto en la realidad y marca con una “X” la alternativa
correcta.Educación Matemática
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II.

Compara objetos de acuerdo a su medida y tamaño.

4) ¿Cuánto más mide el lápiz que la tijera?

a) 11 centímetros
b) 5 centímetros
c) 6centímetros
5) La siguiente tabla corresponde a la estatura de los amigos y amigas de Roxana.

Observa la tabla y completa.
¿Cuál es el niño más alto? ______________________________________¿Cuál es el niño más bajo? _____________________________________

¿Cuál es la diferencia de centímetros entre Natalia y Andrea?
______________________________________

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6) De lo siguientes animales ¿Cuál es más largo?

VACA

PERRO

TORTUGA

a) Tortuga
b) Vaca
c) Perro
7) Marca la letra del dibujo que mida menos que un

a)

b)c)

d)

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8) ¿Cuál es el orden del hueso más largo al más corto?

1

2

3

a) 1 – 3 – 2
b) 3 – 2 – 1
c) 2 – 3 – 1

III.Resuelve los siguientes problemas midiendo longitudes.

9) Cristina tiene tres cuadrados A, B, C. el cuadro A mide 7 palos de helados de
largo, el cuadro B mide 5 palos de helados de largo y...