Prueba Mención

MENCIÓN:
TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL LENGUAJE











Nombre: Katherine Cid
Fecha : 24/septiembre/2012
















1. Según lo estudiado en el curso, nombre y defina brevemente qué órganos intervienen en la producción y comprensión del lenguaje.


Según lo estudiado en el curso los órganos que intervienen en la producción y comprensión del lenguajeson:
EL OIDO es el que permite el registro de estímulos y se relaciona con la mantención del equilibrio. Se dividen en tres partes importantes las cuales con Oído Externo
(Es quien crea las condiciones para que las ondas sonoras lleguen al conducto auditivo externo) Oído Medio (Es quien transforma el estimulo físico en un estimulo sonoro neuro-electrico) Oído Interno (Lleva la información para serprocesada).
EL APARATO RESPIRATORIO es el encargado de la inspiración y espiración permite la modulación de los fonemas o componentes sonoros. Compuesto por los pulmones, bronquios, músculos intercostales diafragma y musculatura abdominal.
EL APARATO FONOARTICULATORIO se encuentran varios órganos implicados como lo son: La Faringe (participa en la fonación y respiración) La Laringe (es muyimportante en la producción de la voz) Las Fosas Nasales (modifica la temperatura, la humedad y filtra las impurezas del aire que se inspira. A la vez aporta cualidades de timbre y sonoridad a las voces de cada persona) La Cavidad Bucal (importante la forma o angulacion puede ocasionar problemas o dificultades en la producción del sonido) El Velo del Paladar (aísla las fosas nasales de los alimentos)La Musculatura Buco facial (actúa en conjunto con la boca, como una caja de resonancia)
Y POR ULTIMO EL CEREBRO es el que recibe las sensaciones y elaboran las respuestas. Este es el órgano encargado de las funciones intelectuales y es muy importante.




2. Defina y explique de qué manera intervienen los procesos de codificación y decodificación en la producción y elaboración del lenguaje.Luego señale dos razones por las que todo educador debe tener en cuenta dichos procesos, para llevar a cabo su labor pedagógica.


Los procesos de codificación es la que nos permite expresarnos, dar a conocer nuestros pensamientos demostrar nuestras emociones, la decodificación nos permite procesar la información, ordenarla, clasificarla para después asociarlas a los conocimientos verbales y/olos que se encuentran almacenados en nuestras memoria.
Las razones por los que todo educador debe tener en cuenta ambos procesos es porque: Para todo educador el lenguaje es lo más importante ya que es lo primordial para la comunicación tanto con el niño o su familia. Para poder transmitirle al niño el mensaje que se le quiere dar se debe tener presente el modo y el ritmo con lo que elloscomprenden.
Como ultima razón es que como educador debemos interactuar de diferentes maneras para poder atender a la divinidad de cada estudiante.


3. Frente a cada una de las siguientes expresiones, realice un análisis crítico, señalando claramente si está de acuerdo o no con lo que se afirma, y por qué.

a. “El habla es un sistema de signos, insertos en una comunidad”.


No estoy deacuerdo con la expresión debido a que la lengua es la que está formada por un sistema de signos, los que se van aprendiendo dependiendo a como se van insertando en cada comunidad los que se pueden ir distinguiéndose en niveles Fonológicos, morfosintácticos y semánticos.



b. “La lengua varía y sólo obedece a una convención de una determinada comunidad”.

No estoy de acuerdo conesta segunda expresión ya que es el habla la que varía según la edad de la persona, formación, cultura debido a que el habla es una característica de cada persona (es individual) y si solo obedece a una determinada comunidad.-


4. Complete el siguiente cuadro comparativo explicando las diferentes etapas del desarrollo Neuromotor, Auditivo, Psíquico y del Lenguaje (comprensión, expresión,...