prueba mini es la mejor
Páginas: 2 (411 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
Fundación ODEC
Colegio Juan Pablo II Profesor Luis Castillo R
Nogales. Fecha: 3 de junio de 2013
Prueba de plan lector para 3º año básico.Nombre:______________________________________________Porcentaje: ______ Nota: _____
Objetivo: Reconstruyen la secuencia de las acciones en la historia
L: 25 % ML: 15 % N: 10%
(6-5) (4) (3-0)
I.- Enumera los hechos que ocurrieron poniendo en el casillero el número correspondiente.
Mini se dio cuenta de que podía memorizar muchos números y cálculos.
Mini trataba deexplicarles a sus compañeros sobre sus cualidades.
La profesora Huber organizó una obra de teatro para reunir dinero.
Mini se sintió ofendida después de que su hermano la molestara por bailarballet
Mini se desilusionó de su talento matemático porque a nadie le interesaban los números
La obra de teatro se realizó con gran éxito.
Objetivo: Profundizar su comprensiónde las narraciones leídas extrayendo información explícita.
L: 30% ML:18% N:12%
(8-6) (5) (4- 0)
II.- Escribe una V si es verdadero o una F si esfalso según corresponda.
Mini era una niña triste.
. La Familia de Mini no la quería.
Moritz era muy pesado y burlesco con Mini.
A Mini le iba muy mal en clases porque no era buenaen nada.
Mini era muy buena para las matemáticas y sabía mucho de ello.
El día de la obra de teatro fue una antes de Semana Santa.
Mini se sentía un poco nerviosa al iniciar la obrade teatro.
______ Al final de la obra, todos se sentían muy contentos y felices con la actuación de Mini.
Objetivo: Contestan, oralmente o por escrito, preguntas quealuden a información implícita del texto.
L: 25 % ML: 15 % N: 10%
(6-5) (4) (3- 0)
III.- Responde las siguientes preguntas. Recuerda usar buena letra....
Fundación ODEC
Colegio Juan Pablo II Profesor Luis Castillo R
Nogales. Fecha: 3 de junio de 2013
Prueba de plan lector para 3º año básico.Nombre:______________________________________________Porcentaje: ______ Nota: _____
Objetivo: Reconstruyen la secuencia de las acciones en la historia
L: 25 % ML: 15 % N: 10%
(6-5) (4) (3-0)
I.- Enumera los hechos que ocurrieron poniendo en el casillero el número correspondiente.
Mini se dio cuenta de que podía memorizar muchos números y cálculos.
Mini trataba deexplicarles a sus compañeros sobre sus cualidades.
La profesora Huber organizó una obra de teatro para reunir dinero.
Mini se sintió ofendida después de que su hermano la molestara por bailarballet
Mini se desilusionó de su talento matemático porque a nadie le interesaban los números
La obra de teatro se realizó con gran éxito.
Objetivo: Profundizar su comprensiónde las narraciones leídas extrayendo información explícita.
L: 30% ML:18% N:12%
(8-6) (5) (4- 0)
II.- Escribe una V si es verdadero o una F si esfalso según corresponda.
Mini era una niña triste.
. La Familia de Mini no la quería.
Moritz era muy pesado y burlesco con Mini.
A Mini le iba muy mal en clases porque no era buenaen nada.
Mini era muy buena para las matemáticas y sabía mucho de ello.
El día de la obra de teatro fue una antes de Semana Santa.
Mini se sentía un poco nerviosa al iniciar la obrade teatro.
______ Al final de la obra, todos se sentían muy contentos y felices con la actuación de Mini.
Objetivo: Contestan, oralmente o por escrito, preguntas quealuden a información implícita del texto.
L: 25 % ML: 15 % N: 10%
(6-5) (4) (3- 0)
III.- Responde las siguientes preguntas. Recuerda usar buena letra....
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