Prueba módulo fundamentos de la educación magíster en educación umc

Páginas: 3 (684 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2011
Prueba Módulo Fundamentos de la Educación Magíster en Educación UMC
Primer Semestre

1.- ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a una de las interpretaciones del concepto de filosofía de laEducación a través del tiempo?
a) Enseñanza del pensamiento filosófico en la escuela.
b) Reflexiona sobre las bases y fundamentos de la educación.
c) Analiza el comportamiento y modo de vida alinterior de la escuela.
d) Todas las anteriores.

2.- “La Filosofía de la Educación actúa como una brújula orientadora y guía teórica necesaria para dar respuesta y coherencia a los distintosámbitos del sistema educativo”. La definición corresponde a:
a) Follari
b) Burbules
c) Chávez
d) Moore

3.- ¿Cuál de los siguientes fundamentos no corresponde a uno de tipo Cosmovisivo?
a) Elprincipio de la contradicción.
b) El valor y la valoración en el proceso educativo.
c) El principio de la práctica.
d) La interrelación Ciencia-docencia.

4.- Los fundamentos lógicos de la actividadeducativa se refieren a:
a) Delimitar las formas mediante las cuales funciona y se estructura el pensamiento humano a través del proceso educativo.
b) Las regularidades esenciales, a través de lascuales transcurre el proceso de conocimiento de la realidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.
c) Las bases conceptuales, teórico-metodológicas, que son transversales al proceso deenseñanza-aprendizaje.
d) Los supuestos globales que incluyen al fenómeno educativo, como un proceso social y humano.

5.- ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) características corresponde(n) al concepto deeducación?
a) Depende de variados factores sociales, históricos, económicos y políticos.
b) Es un proceso de socialización y personalización permanente ene l tiempo y en las generaciones.
c) Es unfenómeno esencialmente humano.
d) Todas las anteriores.

6.- “Sistematización racional y epistemológica de la educación”. La definición se refiere al concepto de:
a) Formación.
b) Pedagogía.
c)...
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