Prueba Parcial 1 Diplomado Hiperactividad y Defisit Atencional

PRUEBA PARCIAL

DIPLOMADO EN DÉFICIT ATENCIONAL E HIPERACTIVIDAD

PREGUNTAS

I. Defina con sus propias palabras qué es el Síndrome de Déficit Atencional. Señale y explique sus características y factores causales.

El déficit atencional es un síndrome conductual que presenta alteraciones en el sistema nervioso y que se da en niños con capacidad de inteligencia normal, en dondese producen dificultades en la capacidad de concentrarse y de sostener la atención en un tiempo extenso lo que influye mucho en el desarrollo integral del niño.

Las características centrales de SDA son:

1. Deficiencia de la atención: esta característica se relaciona con la dificultad de poder regular los intereses hacia el ambiente y es aquí donde de alguna manera se involucrala voluntad, la percepción, la cognición y la motivación. Por lo que esto implica una deficiente habilidad para seleccionar y organizar la información. Por lo anterior mencionado es que podemos explicar la dificultad que presentan los niños para poder seguir instrucciones, finalizar las tareas que empiezan y la facilidad para olvidar y extraviar sus pertenencias.

Por otro lado esválido mencionar que el niño si es capaz de concentrarse incluso por horas, pero en actividades que son de su agrado y es a esto que llamamos concentración selectiva

2. Hiperactividad: En esta característica primero que todo debemos tener en cuenta muchas variables para poder definir una conducta como hiperactiva, como por ejemplo la edad del niño y los diferentes estilos de crianza queutilizan los padres.

Cuando nos referimos a esta hiperactividad debemos mencionar algunas características que la diferencian de la sobreactividad normal de los niños: Inquietud permanente, conducta desorganizada y caótica (nada lo termina) y disruptivo (altera todo el sistema) por otro lado a la actividad motora se le agrega la verbal.

3. Impulsividad: Esta característica puedetener dos significados distinto, uno referido a la conducta y otro referido a lo cognitivo, la primera se relaciona con las acciones apresuradas que realiza, sin reflexionarlo previamente lo cual puede involucrar a otras personas y la última característica relacionada con lo cognitivo se relaciona con aquellas respuestas precipitadas no reflexivas, por lo tanto con mayor probabilidad de errores.Factores que influyen en la conducta hiperactiva en los niños.

1. Factores hereditarios y ligados al sexo: El primer factor mencionado si bien se demuestra mediante evidencias que esta más asociado a los familiares biológicos de primer grado y en los hermanos del niño afectado, estas evidencias no demuestran que la herencia sea una de las causales especificas del síndrome ya que este factorinteractúa con el entorno psicosocial del niño y el segundo factor relacionado con el sexo se presenta mayormente en niños que niñas , sin embargo las razones no están claras ni tampoco podemos decir que sea una de las causales , pero hay que tomarlas en cuenta.

2. Factores neurológicos y lesionales: El daño cerebral o lesiones físicas manifiestos, pueden causar conductas hiperactivas, perotambién las disfunciones cerebrales, relacionadas con el funcionamiento neuroquímico cerebral, con la disminución del metabolismo de la glucosa y de flujo sanguíneos cerebral en algunas regiones específicas del cerebro, que controlan la atención y los niveles de actividad.

3. Factores Psicosociales: Este factor tiene relación con el ambiente en el cual interactúa el niño, donde se haestudiado que factores como la disfunción familiar, vida urbana, nivel socioeconómico bajo y nivel de instrucción de los padres están muy vinculados con el desarrollo del SDA.

II. Es probable que en cada sala de clases exista al menos un niño con trastorno de actividad y atención, lo cual obliga a los docentes a poseer una visión clara frente a este tema.

En razón de lo anterior,...