prueba parcial 2

Prueba parcial 2

1. Según Mónica Manhey la evaluación se puede clasificar según el Marco de Referencia o según el momento en que se evalúa dentro del proceso E-A.

Enumere y defina cada uno delos tres tipos de evaluación según el Momento en que se evalúa.
1. Evaluación diagnostica o inicial: es la evaluación que se realiza antes de iniciar cualquier planificación, y tiene la finalidadde proporcionar información sobre los conocimientos previos de los estudiantes para decidir el nivel en que hay que desarrollar los nuevos contenidos de enseñanza y las relaciones que deben establecerentre ellos. También puede tener una función motivadora, en la medida que ayuda a conocer las posibilidades que ofrecen los nuevos aprendizajes.

2. Evaluación formativa: se aplica para sabercómo van aprendiendo los estudiantes y que deberían ya haber logrado o por qué no lo han hecho. Recoge información durante el proceso. Su finalidad es mejorar y perfeccionar el proceso E-A.

3.Evaluación sumativa : su objeto es conocer y valorarlos resultados conseguidos por los estudiantes al finalizar el proceso de enseñanza- aprendizaje de una unidad, semestre o año. Permite una visiónglobal de los aprendizajes logrados, permite conocer como los estudiantes integran y otorgan significado a los conocimientos. Sirve de base para decidir sobre certificación, promoción, repetición yselección.
En relación al subsector en que usted se encuentra trabajando
A) Elabore un instrumento de para evaluar una clase

Instrumento de evaluación prueba oral


B) Complete lasiguiente tabla

Curso o nivel
5th
Subsector
Inglés
Unidad
Unidad 1 The people, the school, the classroom
Objetivos de la unidad
Expresar ideas de forma oral a través de diálogo, paraintercambiar información personal.
Contenidos
Información personal usando I´m ( name, years, live , etc)


RÚBRICA DE EXPRESIÓN ORAL


Nomenclatura de Evaluación: Competente: 4 – Capaz: 3 – En...