PRUEBA PARCIAL N 2 Dea

PRUEBA PARCIAL Nº 2
PT. DIFICULTADES ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE PARA E.G.B.
Estimado Alumno:
Esta evaluación, tiene por objetivo, corroborar la incorporación de los aprendizajes, másrelevantes desarrollados en esta parte del Post-Título.
Sin duda, en su tarea pedagógica, usted se ha encontrado con alumnos que presentan dificultades en matemáticas, ya sea una alteraciónespecífica, o simplemente un problema no claramente determinado, que puede ser por falta de estudio, motivación, u otra problemática, que incide en un bajo rendimiento general del área.
Seleccione a1 alumno con dificultades en matemáticas, y a continuación, elabore un plan de intervención que deberá incluir:

* Diagnóstico
* Plan individual de apoyo y/o tratamientoEste trabajo se traducirá en un informe de intervención psicopedagógica que deberá tener la siguiente presentación:

INFORME DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
I.- IDENTIFICACIÓN
Nombre alumno(a): …………………………………………...........................……………….......................
Fecha de Nacimiento : ………............................................................Edad Cronológica:……...........
Curso Actual : ………………...........................................................................................................
II.- ANTECEDENTES PERSONALES
1. Antecedentes familiares (aquí debeincluir en forma breve, información acerca del tipo de familia, escolaridad de los padres; indicar si es una familia de ingresos, alto, medio o bajo; Nº de hijos, antecedentes de salud relevantes del niñoo la familia, etc.).
2. Antecedentes escolares (en esta parte se registra: rendimiento general, repitencias, dificultades de conducta, relación con sus pares y profesores, etc.).
III.- EVALUACIÓN DEMATEMÁTICA
Aquí debe registrar cada uno de los aspectos evaluados por área (funciones matemáticas básicas, numeración y operatoria, resolución de problemas) mediante dos o más...