prueba parcial




PRUEBA PARCIAL nº 2

pt. psicomotricidad y educacion fisica PARA E.G.B.

Soraya Tapia Pinilla



1.- Confeccione un listado de los puntos que consideraría estimular, al momento de planificar una serie de actividades, con el objetivo de intervenir, a través de la práctica psicomotriz, en el nivel pre-básico.


Como bien es sabido, la psicomotricidad es una técnica que tiende afavorecer por el dominio del movimiento corporal, la relación y la comunicación que el niño va estableciendo con el mundo que le rodea (a través de diferentes objetos y/o expresión corporal simple.).
La educación psicomotriz, en síntesis, se conforma de todas las técnicas educativas y terapeutas que tienden a favorecer en el individuo el dominio y conocimiento de su cuerpo y su relación con elmundo que lo rodea basada en la acción global del cuerpo y se fundamenta en una pedagogía activa. La Psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, ya que está totalmente demostrado que sobretodo en la primera infancia hay una gran interdependencia en los desarrollos motores, afectivos e intelectuales .Las actividades de desarrollo físico y psicomotor, buscan desarrollarhabilidades en los niños, como coordinar movimientos de su cuerpo, reafirma su autoconcepto y autoestima, al sentirse más seguro emocionalmente, como consecuencia de conocer sus propios limites y capacidades, le ayuda a mantener el equilibrio, caminar, trepar, manejar con cierta destreza algunos objetos e instrumentos mediante los cuales construyen cosas de su propio interés y del interés guiado por elprofesor.

Para realizar una intervención psicomotriz, es necesario considerar lo siguiente:

Contexto en el que se encuentran insertos los niños.
Condiciones físicas que presentan los niños.
Los intereses que expresan cada niño.
Actividades que sean agradables.
Actividades en las cuales realmente puedan desarrollar habilidades motrices.


El Educador y la Educación Psicomotriz debenpropiciar un clima emocional favorable, ya que éste será el mecanismo principal para la realización de la actividad psicomotriz; el ofrecer una variedad de estímulos motrices posibilita en el niño y la niña de edad temprana, logros significativos que aparecerán en su vida escolar y en el trayecto evolutivo de su vida, garantizando el éxito.
Toda práctica psicomotriz supone el respeto a laexpresividad del niño, desde la más restringida hasta la más expresiva y adoptada, es por ello que no debe dejarse de considerar las actitudes que debe poseer el adulto que trabajar con niños en esta etapa, las cuales se pueden denominar en: disponibilidad, empatía, naturalidad y dedicación.


2.- Elabore un resumen crítico de la educación actual, en cuanto a su relación con el desarrollocorporal, y proponga soluciones (su resumen no debe ser inferior a una página ni superior a dos páginas).

Hoy en día, no es necesario ser docente para ver la realidad educacional en la que nos encontramos insertos nosotros los chilenos; lo que sí es necesario es saber cómo debemos asimilar y apropiarnos de esta realidad.

Se ha dicho de muchas maneras el cómo cada profesor debe realizar susgrandes enseñanzas, pero pocas veces se nos ha dado la oportunidad de aprender el cómo debemos darlas, lo que sí da sentido es que hoy cada establecimiento cuenta con recursos los cuales también están destinados al crecimiento de cada profesor
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Temas tan importantes dentro de los establecimientos como es el acondicionamiento físico, hace que muchas veces solo nos conformemos con que el estudiantetenga solo las horitas de educación física, cuando en realidad también podemos hacer “actividad física” en cada momento de la clase, es aquí cuando se hace necesario incorporar un quiebre en la rutina diaria y sacar del contexto estresante de los alumnos aplicando unos breves minutos la tan llamada Psicomotricidad. Esta herramienta ha pasado a ser parte de la enseñanza, logrando activar a los...