Prueba plan de redacción

Prueba Electivo de Lenguaje
Nombre. Curso: Fecha:
Puntaje Ideal: 40 puntos Puntaje obtenido: Nota:

Item. Plan de redacción.
Desarrolla los ejercicios siguiendo los modelos vistos en las clases. (Deductivo, estructural, cronológico, causa-efecto, etc.)


1. “La fiesta de Cuasimodo”
1. Fiesta folclórico–religiosa que se celebra el domingo siguiente a la finalización desemana santa.
2. Durante la Colonia un sacerdote viajaba solo de casa en casa administrando el sacramento, pero, por llevar consigo objetos de valor (cáliz de oro, cruz de plata, etc.), era víctima de constantes asaltos.
3. Con el tiempo esta guardia se fue transformando en un cortejo de fieles que adoptaron vestiduras simbólicas y el “correr a Cristo” llegó a ser una de las máximas expresiones defiestas populares religiosas nacionales.
4. Como solución se crearon ciertas guardias patronales, hombres a caballo que protegían al sacerdote.
5. Su función: dar la comunión a aquellos católicos impedidos que no pudieron comulgar durante el año.
A) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
B) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
C) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
D) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
E) 2 – 3 – 5 – 4 – 1

2. “Edshu, la divinidad de ladiscordia”
1. Edshu, estaba en medio de la concurrencia, muy contento, pues había logrado su objetivo.
2. De regreso a casa, uno le dijo al otro: “¿Viste pasar a ese viejo con sombrero blanco?”; el otro contestó: “El sombrero era rojo”. El primero replicó ya furioso: “¡No, era blanco!”
3. Quiso jugar con ellos, así es que se puso un sombrero que era rojo de un lado y del otro, blanco.
4. CaminabaEdshu cuando vio dos labriegos trabajando cada cual su tierra.
5. Fueron llevados ante el juez, quien no pudo decidir de qué lado estaba lo correcto.
A) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
B) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
C) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
D) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
E) 4 – 2 – 5 – 1 – 3

3. “La fotografía”
1. La fotografía artística.
2. Proyección de una imagen dentro de una caja oscura, a través de un pequeño orificio.3. La fijación de la imagen proyectada en una placa sensible.
4. Los daguerrotipos: las primeras fotografías.
5. La tecnología aplicada a la máquina fotográfica.
A) 2 – 4 – 5 – 3 – 1
B) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
D) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
E) 2 – 3 – 4 – 5 – 1

4. “El dossier”
1. Consta de elementos de introducción, cuerpo documental, apéndice, suplementos.
2. Desarrolla un motivocentral y algunos secundarios.
3. Una especie de informe amplio con diversos documentos.
4. Puede tratar literatura y cine; adaptaciones literarias más famosas.
5. Estructura muy organizada, para poder utilizarse según necesidad.
A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
B) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
C) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
D) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
E) 1 – 3 – 2 – 5 – 4

5. "Los períodos de la novela hispanoamericana"
1.Dos grandes períodos de la gran novela hispanoamericana.
2. La novela "moderna": descriptivista, criollista, con atención al problema indígena y social.
3. La novela "contemporánea": universaliza sus tipos y aborda problemas también universales.
4. Azuela, Gallegos, Alegría, Güiraldes: grandes novelistas modernos.
5. Fuentes, Carpentier, García Márquez, Vargas Llosa, Cortázar: cumbres de lanovela contemporánea.
A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
C) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
D) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
E) 1 – 3 – 2 – 5 – 4

6. “La poesía francesa del siglo XIX"
1. Las tres tendencias de la poesía francesa del siglo XIX: el romanticismo, el parnaso y el simbolismo.
2. El siglo XIX francés, tres formas del existir artístico, tres maneras de expresar lo bello.
3. El romanticismo influyeen el arte francés desde 1820 a 1850, aproximadamente.
4. El parnaso y el simbolismo influyen en la segunda mitad del siglo XIX.
5. Si bien las fechas no son precisas, estas formas poéticas presentan un estilo singular que las hace distinguirse entre sí.
A) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
B) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
C) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
D) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
E) 2 – 5 – 1 – 4 – 3

7. “La poesía”
1. La poesía...