Prueba Psicopedagogia 2

PRUEBA PARCIAL Nº2
PT.PSICOPEDAGOGIA APLICADA AL AULA
1.- Clasifique las modalidades de apego, y el desarrollo psicosexual y cognitivo de un niño de 9 años que se muestra muy agresivo y de malcomportamiento general en la sala de clases, con problemas graves en el aprendizaje de las operaciones aritméticas (más interesado en el mundo de las fantasías espaciales) y que se considera más tontoque sus compañeros, sin embargo, en casa es un modelo de niño.
El niño presenta un apego ambivalente ya que los padres le trasmiten que solo pueden sobrevivir teniéndolos a ellos ya que viven en unmundo muy peligroso, por eso este niño es agresivo y tiene un mal comportamiento.
De acuerdo a su desarrollo psicosexual se encuentra en la etapa de laboriosidad v/s inferioridad, ya que él seencuentra más tonto o inferior que sus compañeros.
En el ámbito cognitivo se encuentra en la etapa Pre operacional aún no la ha superado, por su edad debería estar en la etapa de operaciones concretas.
2.-Señale 3 aportes del investigador español Santiago Ramón y Cajal efectuadas a fines del siglo XIX sobre neurobiología del tejido nervioso humano, y que siguen siendo vigentes hasta hoy.
SantiagoRamón y Cajal a finales del Siglo XIX y postulaba que
1. las neuronas son células discretas (no conectadas para formar un tejido), entidades genética y metabólicamente distintas.
2. tienen cuerpocelular y expansiones (axón y dendritas).
3. la transmisión neuronal es siempre unidireccional (desde las dendritas hasta los axones).
3.- Desarrolle una evaluación a un niño con S.D.A conhiperactividad e impulsividad dentro de una escuela (un mínimo de 7 síntomas).
Carolina es una alumna de 2ºbásico, presenta dificultades de atención en clases constantemente ya sea en trabajos grupales comoindividuales, además es impulsiva tanto en la escuela como en el hogar, pelea frecuentemente con sus compañeros, y se mueve constantemente, habla en demasía, además interrumpe el trabajo de sus...