PRUEBA SABER MATEM TICAS NOVENO 2015 I p

I.E. TÉCNICA “CIUDAD DE CALI”
MATEMÁTICAS GRADO NOVENO
NÚMEROS REALES
INTERPRETACION Y ANALISIS DE DATOS ESTADISTICOS
NOMBRE: ____________________________________________

Las preguntas del 1 Y 2se responden teniendo en cuenta LA SIGUIENTE LECTURA:

LOS NUMEROS REALES:
El concepto de números reales surgió a partir de la utilización de fracciones comunes por parte de los egipcios, cerca delaño 1.000 a.C. El desarrollo de la noción continuó con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los números irracionales. Los números reales son los que pueden ser expresados porun número entero (3, 28, 1568) o decimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir que abarcan a los números racionales (que pueden representarse como el cociente de dos enteros con denominadordistinto a cero) y los números irracionales (los que no pueden ser expresados como una fracción de números enteros con denominador diferente a cero). El conjunto formado por todos los números racionales ylos irracionales es el de los números reales, de modo que todos los números Naturales, Enteros, Racionales, Irracionales) son Reales. Estos números ocupan la recta numérica punto a punto, por lo quese llama recta real. Entre los números reales están definidas las mismas operaciones que entre los racionales (suma, resta, multiplicación y división, salvo por cero).
1. Según la lectura anterior, eldiagrama o mapa conceptual correspondiente al esquema de los numeraos racionales :
a.


b.

c.

d.

2. Una de las siguientes afirmaciones es falsa:
a. Algunos enteros son naturales
b. Algunosnúmeros reales son enteros
c. Algunos números reales son irracionales
d. Algunos racionales son irracionales

3. Los siguientes datos muestran el tiempo de duración (en años) de 36 computadores
88 10 10 12 12 13 14 16 17 19 20
8 10 10 10 12 13 13 14 16 17 19 20
8 10 10 12 12 13 14 14 16 17 19 20
La...