Prueba saber tercer grado
Páginas: 5 (1153 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
ACTIVIDADES DE SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN 10 AL 31 JULIO
Los pasos a seguir con cada una de las 98 Entidades Territoriales Certificadas 10 al 31 de julio
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ¿Qué son las pruebas SABER 3°, 5° y 9°? Diferentes modalidades de aplicación Control Censal Muestra territorial ¿Qué compromiso se requiere de las Secretarías? ¿Cuáles son los principales hitos por venir?Iniciativa de publicación de información pertinente acerca de Pruebas SABER 3°, 5° y 9° en página web de ETC
PARTICULARIDAD ES
GENERALIDADES
¿Quién y qué se evalúa? A todos los estudiantes de estos grados sus competencias básicas en:
Los estudiantes de 5° y 9°, docentes, rectores y padres de familia participan además en un estudio de factores asociados a la prueba. Importante La participaciónde las instituciones educativas es obligatoria, según lo establecido en la Ley 1324 de 2009.
¿Cómo son las pruebas? Evaluación de desempeño: Pruebas de papel y lápiz. Preguntas de selección múltiple con única respuesta correcta.
GENERALIDADES
Duración de la prueba
¿Qué se obtiene? Reporte de resultados a nivel de establecimiento. Reporte público de resultados nacionales consolidados.Resultados Disponibles: Mayo 2013
NO SE OBTIENE REPORTE INDIVIDUAL a diferencia de las otras pruebas realizadas por el ICFES. ¿Cómo están constituidas las instituciones educativas? Establecimient o Educativo El establecimiento educativo es la sede principal que cuenta con su rector, ésta puede ser única o contar con sedes. Sede La institución puede tener varias sedes con diferentes grados quecuentan con el coordinador de sede. Sede La sede jornada (SEJO) es el periodo donde se dictan las clases jornada en el establecimiento, ya sea en mañana o tarde.
MODALIDADES DE APLICACIÓN
CONTROLADA
Prueba a realizarse a una muestra (subconjunto de establecimientos definido según criterios estadísticos) seleccionada y controlada por el ICFES para obtener estimaciones confiables y precisas deresultados. Población estimada: 215.000 estudiantes
CENSAL
Prueba a realizarse a la totalidad de estudiantes del país (Exceptuando los que se evalúan con la controlada), controlada por los rectores y coordinadores de sede de las instituciones. Aprox: 2´300.000 estudiantes
MUESTRAS TERRITORIALES
Híbrido entre las dos anteriores. Procedimientos adoptados de prueba control con personal de laEntidad Territorial. Distribución de material bajo modalidad de aplicación censal. La Entidad Territorial distribuye en todas las sedes jornada a partir de material ubicado por ICFES en punto de entrega acordado. Aplicación de estudio de factores asociados en toda su envergadura.
MOD
APLICACIÓN CENSAL
Fecha de aplicación: 25 de octubre de 2012 Población estimada: 2,3 millones deestudiantes. Rector encargado de liderar y garantizar la aplicación en su institución. El material del examen es producido por proveedor de impresión y distribuido por proveedor logístico hasta los puntos de entrega definidos por el ICFES. Material de examen debe ser recogido (24 de Octubre) y entregado (25 al 27 de Octubre) por el rector en los puntos de entrega. Proveedor logístico responsable de laentrega, recepción, inventario y seguimiento del material asignado a cada punto de entrega, por medio de tecnologías de punta. Una vez terminada la prueba los cuadernillos se liberan y quedan en poder de las instituciones educativas para ser utilizados como herramienta académica.
MOD
APLICACIÓN CENSAL
PUNTOS DE ENTREGA
300 puntos de entrega. 192 municipios. Entrega y recibo de material deexamen a rectores o personal autorizado por ellos.
DIRECTORIO SECRETARÍA
ICFES: Entrega de archivo virgen con esqueleto de campos Cargo, nombre, datos de contacto (email, cel, fijo) Secretario Director de Calidad Responsable de sistemas Responsable del proyecto SABER 3°, 5°y 9° Directores de núcleo Departamental: Listado de municipios a cargo Municipal: Listado de colegios a cargo...
Los pasos a seguir con cada una de las 98 Entidades Territoriales Certificadas 10 al 31 de julio
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ¿Qué son las pruebas SABER 3°, 5° y 9°? Diferentes modalidades de aplicación Control Censal Muestra territorial ¿Qué compromiso se requiere de las Secretarías? ¿Cuáles son los principales hitos por venir?Iniciativa de publicación de información pertinente acerca de Pruebas SABER 3°, 5° y 9° en página web de ETC
PARTICULARIDAD ES
GENERALIDADES
¿Quién y qué se evalúa? A todos los estudiantes de estos grados sus competencias básicas en:
Los estudiantes de 5° y 9°, docentes, rectores y padres de familia participan además en un estudio de factores asociados a la prueba. Importante La participaciónde las instituciones educativas es obligatoria, según lo establecido en la Ley 1324 de 2009.
¿Cómo son las pruebas? Evaluación de desempeño: Pruebas de papel y lápiz. Preguntas de selección múltiple con única respuesta correcta.
GENERALIDADES
Duración de la prueba
¿Qué se obtiene? Reporte de resultados a nivel de establecimiento. Reporte público de resultados nacionales consolidados.Resultados Disponibles: Mayo 2013
NO SE OBTIENE REPORTE INDIVIDUAL a diferencia de las otras pruebas realizadas por el ICFES. ¿Cómo están constituidas las instituciones educativas? Establecimient o Educativo El establecimiento educativo es la sede principal que cuenta con su rector, ésta puede ser única o contar con sedes. Sede La institución puede tener varias sedes con diferentes grados quecuentan con el coordinador de sede. Sede La sede jornada (SEJO) es el periodo donde se dictan las clases jornada en el establecimiento, ya sea en mañana o tarde.
MODALIDADES DE APLICACIÓN
CONTROLADA
Prueba a realizarse a una muestra (subconjunto de establecimientos definido según criterios estadísticos) seleccionada y controlada por el ICFES para obtener estimaciones confiables y precisas deresultados. Población estimada: 215.000 estudiantes
CENSAL
Prueba a realizarse a la totalidad de estudiantes del país (Exceptuando los que se evalúan con la controlada), controlada por los rectores y coordinadores de sede de las instituciones. Aprox: 2´300.000 estudiantes
MUESTRAS TERRITORIALES
Híbrido entre las dos anteriores. Procedimientos adoptados de prueba control con personal de laEntidad Territorial. Distribución de material bajo modalidad de aplicación censal. La Entidad Territorial distribuye en todas las sedes jornada a partir de material ubicado por ICFES en punto de entrega acordado. Aplicación de estudio de factores asociados en toda su envergadura.
MOD
APLICACIÓN CENSAL
Fecha de aplicación: 25 de octubre de 2012 Población estimada: 2,3 millones deestudiantes. Rector encargado de liderar y garantizar la aplicación en su institución. El material del examen es producido por proveedor de impresión y distribuido por proveedor logístico hasta los puntos de entrega definidos por el ICFES. Material de examen debe ser recogido (24 de Octubre) y entregado (25 al 27 de Octubre) por el rector en los puntos de entrega. Proveedor logístico responsable de laentrega, recepción, inventario y seguimiento del material asignado a cada punto de entrega, por medio de tecnologías de punta. Una vez terminada la prueba los cuadernillos se liberan y quedan en poder de las instituciones educativas para ser utilizados como herramienta académica.
MOD
APLICACIÓN CENSAL
PUNTOS DE ENTREGA
300 puntos de entrega. 192 municipios. Entrega y recibo de material deexamen a rectores o personal autorizado por ellos.
DIRECTORIO SECRETARÍA
ICFES: Entrega de archivo virgen con esqueleto de campos Cargo, nombre, datos de contacto (email, cel, fijo) Secretario Director de Calidad Responsable de sistemas Responsable del proyecto SABER 3°, 5°y 9° Directores de núcleo Departamental: Listado de municipios a cargo Municipal: Listado de colegios a cargo...
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