Prueba Tel1

MENCIÓN
TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE

PARTE 1



1. SEGÚN LO ESTUDIADO EN EL CURSO, NOMBRE Y DEFINA BREVEMENTE QUÉ ÓRGANOS INTERVIENEN EN LA PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE.

a) Sistema Receptivo: Es parte de este sistema el oído, que registra los estímulos sonoros y se encarga del equilibrio. Dentro de este tenemos:

* Oído externo: Es el pabellón auricular queconduce los sonidos hasta el tímpano.
* Oído medio: transforma el estímulo físico en neuroeléctrico, lleva los sonidos hasta el oído interno, en el están la cadena de huesecillos, tímpano, hueso temporal y trompa de Eustaquio.
* Oído interno: Formado por el caracol y los canales semicirculares, Llevan la información a los centros nerviosos.
b) Sistema Expresivo: Encargado deldesarrollo del lenguaje, aquí se encuentran el aparato respiratorio y el fono articulatorio.

* Aparato respiratorio: Compuesto por los pulmones, bronquios, músculos intercostales, diafragma y músculos del abdomen y que permiten en conjunto la inspiración y expiración que favorece la modulación de los fonemas.
* Aparato fonoarticulatorio: En el actúa la faringe que participa en la fonación yrespiración, también la Laringe, en la cual están las cuerdas vocales, las Fosas nasales que sirven de caja de resonancia de sonidos a través de sus senos paranasales, la cavidad bucal, en el cual se centra la articulación de los fonemas, también es parte de este aparato el Velo del Paladar que separa lo relativo a la alimentación de la fonación y finalmente la musculatura bucofacial, que es la cajade resonancia que emite los sonidos articulados.
c) Sistema Nervioso Central: Formado por:
1. Cerebro: Formado por estructuras como la sustancia gris, los hemisferios cerebrales, y las cisuras de Silvio y rolando. Es el encargado de regular todos los centros nerviosos, recibe las sensaciones y elabora las respuestas, está encargado de todo lo intelectual del ser humano.
* Hemisferiocerebral: los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo son imágenes en espejo uno del otro aunque cada uno tiene funciones especializadas, ambos trabajan en asociación en lo que se refiere a funciones perceptivas, cognitivas y motoras superior es así como también en la emoción y en la memoria
* Hemisferio izquierdo: procesamiento lógico Secuencial: Escritura, Símbolos, Lenguaje, Lectura,Ortografía, Audición etc.
* Hemisferio derecho: procesamiento holístico: Relaciones espaciales formas, Razonamiento matemático, Canto y Música, Sensibilidad al color, Expresión artística etc.
*  Lóbulo frontal: comprende la parte delantera de la fisura central, hasta la parte delante de la fisura lateral, desde acá se regulan las funciones como el pensamiento lo abstracto, juicio, capacidadde concentración y actividades motoras y asociativas, en el área de la broca se encuentra ligada al lenguaje.
*  Lóbulo parietal: encontramos el nivel de lateralización, desde el hemisferio dominante se regula la orientación en el espacio.
* Lóbulo occipital: constituye el área visual.
*  Lóbulo temporal: se encuentra la región auditiva, puede evocar recuerdos pasados.

2. MédulaEspinal: Recibe la información sensorial de la piel y es responsable de los reflejos. Controla las funciones viscerales.
3. Bulbo Raquídeo: Controla el equilibrio y la respiración.
4. Cerebelo: Encargado de los movimientos, por lo tanto de la articulación del lenguaje.

2. DEFINA Y EXPLIQUE DE QUÉ MANERA INTERVIENEN LOS PROCESOS DE CODIFICACIÓN Y DECODIFICACIÓN EN LA PRODUCCIÓN YELABORACIÓN DEL LENGUAJE. LUEGO SEÑALE DOS RAZONES POR LAS QUE TODO EDUCADOR DEBE TENER EN CUENTA DICHOS PROCESOS, PARA LLEVAR A CABO SU LABOR PEDAGÓGICA.

La codificación, se desarrolla internamente en el cerebro, en el área frontal, gracias a las áreas especializadas en el lenguaje, como el área de Broca que permite formar las palabras y junto al lóbulo temporal, permite la memorización o...