Prueba Tercero


Guía evaluada
Uso de hay, ahí y ay.
Nombre alumno/a:_______________________________________________ Fecha: 29 de Septiembre 2015

Objetivo de Aprendizaje: Utilizan hay, ahí y ay ensituaciones concretas.

Instrucciones: Lee atentamente las indicaciones de cada ítem y responde de acuerdo a lo solicitado empleando tus aprendizajes. Cualquier consulta hazla sólo a tu profesor.Recuerda respetar ortografía y redacción. No se aceptan borrones.
1. Escribe ¡ay!, hay o ahí en los espacios en blanco cuando corresponda. (1 punto c/u)
a) He _______ la solución a tu problema.
b)________ ________ una rueda de repuesto.
c) ¡___________ , pero cómo puedes ser así!
d) No vayas ________ o acabarás como tu prima Isabel.
e) Me pregunto si __________ gente que vaya por ________ deese modo.
f) ¡__________!, ¿no vas a decir de lo que ___________ ________?
g) ¿Has visto por __________ alguna bayeta con la que limpiar?
h) Durante el verano no _______ que ir a trabajar por latarde.
i) ¿_________ ________ más huevos?
2. Completa las frases escribiendo: hay, ahí, ¡ay! (1 punto c/u)

a) La mujer ha dejado su bolso ................. encima de la silla.

b) ¡............., quésusto me he llevado con el disfraz de tu hermano!

c) En aquella ciudad ................. varias iglesias.

3. En cada frase tacha las palabras que no sean correctas (1 punto c/u).

a) Me olvidé lamochila hay / ahí / ¡ay! encima de la mesa.

b) El futbolista gritó hay / ahí / ¡ay! cuando recibió la patada.

c) En la calle hay/ ahí / ¡ay! varios perros.

4. Une con flechas (1 punto c/u)

Hayindica lugar

Ahí indica dolor o sorpresa

Ay del verbo haber







5. Escribe dos frases con cada palabra (1 punto c/u).

Hay1.__________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________

Ahí
1.__________________________________________________________________________________...