Prueba Unidad I

Páginas: 4 (990 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2015

Prueba I, Unidad I Cazadores Recolectores
Pregunta
2) Se conoce el impacto que el contacto europeo tuvo en las poblaciones cazadoras recolectoras etnográficas del extremo sur. Sobre esta base,¿qué elementos provenientes de ese contacto pudieron haber resultado beneficiosos para las poblaciones? Discuta y ejemplifique.
Desarrollo
“Desde el siglo XVI, momento de contacto entre grupos de origeneuropeo y grupos fueguinos, el archipiélago de Tierra del Fuego estaba habitado por diferentes pueblos originarios del área, identificados como selk’nam yámana, haush y alacaluf” (Fiore, 2006: 129).Aunque gran parte del contacto europeo perjudicó en gran medida a las población cazadoras recolectoras del sur de Chile, debido a los vejámenes, a la tortura y en gran medida a la ignorancia de loseuropeos cuando llegaron al sur del planeta. Esto se puede ejemplificar con las masacres que realizaron los colonos europeos. Como la vivida por el pueblo selk’nam, que fueron arrasados en un genocidioa partir aproximadamente del 1880 en las que buscadores de oro europeos y dueños de grandes tierras mancillaros ese pueblo con permiso para ocupar esas tierras por los gobiernos de Argentina y Chile(Chapmann, Anne, 2002: 39). También debido al contacto las poblaciones sufrieron enfermedades, producto de ropa intercambiada con los colonos, que anteriormente ya venía con virus desconocidos en elextremo sur de Chile; muchos murieron debido a la “civilización” realizada por los europeos en las que limpiaban a las poblaciones eliminando su protección natural contra el frío, que era la grasade ballenas y lobos marinos, dejándolos expuestos a enfermedades por bajas temperaturas.
Aunque una parte importante del contacto de europeos con las poblaciones cazadoras recolectoras fue perjudicialpara estas últimas, existieron unos elementos que ayudaron a mejorar la calidad de vida de estas poblaciones:
Las más característica de ellas es el caballo, que gracias a éste, les facilitó la...
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