Prueba

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 6 de diciembre de 2010
Ensayo de Psicología Experimental
Psicología cognitiva y evolución de la inteligencia
La finalidad de este ensayo de psicología experimental es la investigación cuantitativa sobre la naturaleza dela inteligencia elegante o inteligencia relacional, propuesta por la TGECV (Teoría General de la Evolución Condicionada de la Vida) como medio para su demostración a través de la comprobación de laexistencia del método de verificación de la información genética (VIG)
En este ensayo de investigación de psicología cognitiva no se trata tanto de conocer los parámetros del modelo de la investigacióncuantitativa sino de comprobar si el ajuste es suficientemente bueno como aceptar o rechazar algunas de las proposiciones realizadas.
Los resultados de la investigación estadística del ensayoexperimental de psicología cognitiva han sido totalmente satisfactorios, no sólo se demuestra el carácter hereditario de las puntuaciones obtenidas en los cocientes de inteligencia (CI) sino también que elcromosoma significativo es el de menor potencial, en línea con lo apuntado en el ensayo de la TGECV respecto al método de Verificación de la Información Genética (VIG) y el concepto de inteligenciacondicional.
Del ensayo de psicología cognitiva parece derivarse que las funciones principales de la inteligencia humana o las que más evolucionan de esta capacidad están bastante concentradas en unsólo cromosoma.
Hay que ser conscientes que, a priori, no tendría por qué existir una relación directa entre la TGECV y el carácter hereditario de la inteligencia. No obstante, el hecho de que la TeoríaGeneral de la Evolución Condicionada de la Vida aporte una base lógica para dicho carácter y que esta naturaleza de la inteligencia sea contrastada con el método experimental, debe suponer un impulsoimportante a la aceptación de la nueva teoría o de alguna de sus propuestas.
En cualquier caso, las altas correlaciones estadísticas obtenidas en el ensayo de psicología cognitiva experimental...
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