Prueba
Páginas: 80 (19916 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2011
LA EDUCACIÓN
SEGÚN
EL BANCO MUNDIAL
Un análisis de sus propuestas y métodos
José Luis Coraggio
Rosa María Torres
|[pic] | |
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| |Miño y Dávila editores |
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| |Colección : cem-educación |
||Dirigida por: Graciela Frigerio |
| |–Margarita Poggi |
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| |Primera edición: Abril 1997 |
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| |Este materialse utiliza con fines exclusivamente didácticos. |
ÍNDICE
Presentación 7
Las propuestas del Banco Mundial para la educación:
¿sentido oculto o problemas de concepción?
José Luis Coraggio
Introducción 11
I. El contexto de las políticas educativas:
globalización y sentido de la política social 14
II. La política educativa del Banco Mundial y susfundamentos 33
Bibliografía citada 65
¿Mejorar la calidad de la educación básica?
Las estrategias del Banco Mundial
Rosa María Torres
Introducción 71
I. La urgencia de la reforma educativa:
la perspectiva del Banco Mundial 74
II. El “mejoramiento de la calidad de la educación” como paradigma 90
Bibliografía citada 155
La propuesta del Banco Mundial...
SEGÚN
EL BANCO MUNDIAL
Un análisis de sus propuestas y métodos
José Luis Coraggio
Rosa María Torres
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| |Miño y Dávila editores |
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| |Colección : cem-educación |
||Dirigida por: Graciela Frigerio |
| |–Margarita Poggi |
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| |Primera edición: Abril 1997 |
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| |Este materialse utiliza con fines exclusivamente didácticos. |
ÍNDICE
Presentación 7
Las propuestas del Banco Mundial para la educación:
¿sentido oculto o problemas de concepción?
José Luis Coraggio
Introducción 11
I. El contexto de las políticas educativas:
globalización y sentido de la política social 14
II. La política educativa del Banco Mundial y susfundamentos 33
Bibliografía citada 65
¿Mejorar la calidad de la educación básica?
Las estrategias del Banco Mundial
Rosa María Torres
Introducción 71
I. La urgencia de la reforma educativa:
la perspectiva del Banco Mundial 74
II. El “mejoramiento de la calidad de la educación” como paradigma 90
Bibliografía citada 155
La propuesta del Banco Mundial...
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