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APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

• Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural.
•Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.

• Examinar por fuera la flor que se ha pedido previamente y anotar las características.
• Partir la flor por la mitad con ayuda delmaestro, dibujarla lo más parecido en el cuaderno.
• En una imagen, los alumnos ven los nombres de las partes de las flores y observan su dibujo para ver en que es lo que más se parece. La imagen se quedapegada para las actividades posteriores.
• Con la lectura del libro en la página 44, ubican las partes de la planta y van remarcando para la fácil identificación.
• Se explica lo que es lareproducción sexual y la asexual en las plantas, poniendo ejemplos recortables en el cuaderno.
• Se dibujan plantas con flor que contengan el androceo masculino y plantas con flor que tengan gineceofemenino.


• En equipos de cuatro el grupo llevará una papa, una cebolla, una caña, 2 flores de malvón y 5 frijoles.
• Se realiza la actividad del libro en la página 47.
• Se explica la importanciadel ambiente para lograr la reproducción en las plantas.
• Se contesta la actividad del libro página 50.

 Se explica lo que es la reproducción sexual en los animales y por qué algunos nacen delhuevo y otros directamente de la madre.
 Mediante un video se dan cuenta lo que algunos animales hacen para conquistar a su pareja.
 Video de como cuidan a sus descendientes.
 La reproducción dealgunos animales de forma asexual.
 Se realizan dibujos de animales que nacen del huevo, y los que no, los animales que se reproducen de manera sexual y los que se reproducen de forma asexual.• Material recortable.

• Libro de texto.

• Huevos vacíos.

• Imágenes.

• Flores.

• Frijoles.

• Frascos.

• Papas.


• Cebollas.


• Cañas.
• Cumplimiento del...