Prueba

PRUEBA DE LITERATURA E IDENTIDAD


NOMBRE :
CURSO :
FECHA :
PUNTAJE : NOTA:

Instrucciones generales:
• Lee muy bien antes de responder.
• Trabaja en forma individual y con honestidad.
• No hagas marcas ajenas a las solicitadas (borrones, tachaduras, uso de corrector u otros).
• Trabaja con letra legible, cuidando tu ortografía, caligrafía y presentación.
• Los alumnos oalumnas que leyeron una antología completa de cuentos deben responder exclusivamente las actividades de desarrollo que se presentan a continuación del listado de estos.
• Los alumnos o alumnas que leyeron sólo los cuentos señalados de cada antología desarrollar desde la parte de respuesta estructurada en adelante.

Textos seleccionados:


• Cabo de Hornos:
- Cabo de Hornos.
- La voz delviento.
- El Témpano de Kanasaka.
- El Flamenco.
- El australiano.
- El Páramo.
- Palo al medio.
- El último contrabando.
- El vellonero.
- Cururo.
- El suplicio de agua y luna.
- Perros, caballos, hombres.
- La venganza del mar.
- La gallina de los huevos de luz.

• Tierra del Fuego:
- Tierra del Fuego.
- En el caballo de la aurora.
- De cómo murió el chilote Otey.
- Cinco marinerosy un ataúd verde.
- Rumbo a Puerto Edén.
- Tierra del olvido.
- Témpano sumergido.
- La botella de caña.
- El constructor del faro.


Actividades:
1. De cada cuento leído desarrolla lo siguiente:
a) Tipo de narrador.

b) Ubicación espacial y temporal (¿Dónde ocurre y cuándo?).

c) Listado de personajes, ordenados por grado de importancia.

d) Tema tratado. (4 puntos por cadacuento)

Nota:
- El vocabulario utilizado en las narraciones y en la evaluación se “suponen” conocidos por los estudiantes, ya que forman parte del proceso de comprensión de lectura. Por lo mismo no se atenderán consultas relacionadas con el significado de las palabras.

I. Términos pareados: une los elementos de la Columna “A” con los de la Columna “B”, atendiendo al elemento que mejor serelaciona. No use corrector ni haga borrones o remarcaciones, pues anulará su respuesta. (12 puntos)
Columna “A” Columna “B”
1. Flamenco. ….. Alemán gigantesco, de mandíbula cuadrada y mechas rubias.
2. Cururo. ….. Huye a Chile y más tarde escribe una carta a su amigo chileno.
3. Jackie y Peter. ….. Italiano regordete, cara redonda y mofletuda.
4. Jackie. ….. Escocés; 2°Administrador de la Estancia Vaquería.
5. MacKay ….. Hijo de noruegos; capataz general.
6. Larkin. ….. Marcado por la muerte desde su nacimiento; compañero de Partiera.
7. Subiabre. ….. Joven veinteañero que acosa a Ana.
8. Fritz Novak. ….. Campañista hijo de inglés y ona.
9. Vidal. ….. Puestero del campo Veintitrés; enturbiado por el alcohol; buen amigo de Subiabre.
10. Harberton. …..“Hermanos” aislados en el sur del mundo que traicionan a un semejante.
11. Esteban. ….. Compatriota de Popper y jefe de las tropas de éste.
12. Vladimiro. ….. Hombre con historia paralela a la de su querido y valioso perro.
….. Un metro noventa, 50 años, bigotes y barba rubios encanecidos; bestial-bondadoso.
….. Imagen de la “desintegración” e “integración” con la naturaleza, junto a su perro.….. Grandes conocedores de la isla “La pajarera”.
….. Anciano alto, rostro rugoso y oscuro; grueso chaquetón de paño y sombrero.
….. Sostiene un acalorado romance con la mujer de Vladimiro.
….. Alazán de tres a cuatro años, esbelto, patas delgadas y cabeza pequeña.

II. Verdadero o falso: en los espacios en blanco complete con una “V” o una “F”, según la afirmación sea verdadera o falsa. No usecorrector, no haga dobles marcas, ni borrones o remarcaciones, pues anulará su respuesta. (12 puntos)
1. ….. Los cuentos leídos de “Cabo de Hornos”, tratan sobre la vida del hombre en el mar austral y su lucha contra los elementos de la naturaleza.
2. ….. La narrativa de Coloane nos deja valiosos mensajes sobre la amistad, la ambición, la soledad, la venganza y el desamparo de...