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PRUEBA TRIMESTRAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEXTOS AÑOS BASICOS. TERCER TRIMESTRE 2012.

NOMBRE:……………………………………………………………. N° DE LISTA:…………
CURSO: 6°……. FECHA:………………….. PUNTAJE:………………
1.- Lee el siguiente texto y luego responde encerrando en un círculo la alternativa correcta. (10 puntos)
Instrucciones para cambiar de piel.
Voz 1: (Masculina, en off) ¡Por última vez te lodigo, Nacho: tienes que cambiar!
Voz 2: (Femenina, en off) ¡Qué he hecho yo para merecer un hijo como tú?...¡Qué cruz…pero, ¿es que no te miras en el espejo?
Nacho: (Tomando un espejo y mirándose. La lavadora no se atranca, el que tiene una “tranca” soy yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Se desordena el pelo, gesticula), ¿Por qué justo a mí, me tocó ser yo? Todos medicen: tienes que cambiar. ¿Por qué? Así estoy bien, ¿O no?...No sé (Levantando la voz). Sí, estoy bien! (Dudando). O quizás no.
Tienes que cambiar, tienes que cambiar… Tengo la oreja como una empanada de oír siempre lo mismo. ¿Cambiar qué? No puedo cambiar la nariz ni el color del pelo ni mi esqueleto. Y entonces, ¿Qué puedo cambiar? La manera de ser. ¿Y cómo es mi manera de ser?... Notengo idea. Soy como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz bonita cucando hablo por teléfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. ¿Por qué tengo que cambiar? Bueno, me gustaría no tener caspa ni espinillas, pero no sé si se refieren a eso cuando me dicen…
Voz 1: (Femenina en off). ¡Nacho, tienes que cambiar!
Voz 2: (Masculina, en off). ¡Nacho, tienes que cambiar!
Nacho:¿Porqué justo a mí me tocó ser yo?...Parece que yo tendría que ser como ese, como aquel o como usted, sí, señor…Pero, jamás como soy yo, o como yo creo que soy yo…¡Qué enredo! Me gusta ser como soy, pero lo que me gusta a mi no les gusta a los demás. ¡Pucha! ¿Por qué justo a mí me tocó ser yo?
1.- ¿A qué género literario corresponde este texto?
a) Narrativo
b) Lírico
c) Dramático
d)Informativo.
2.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica lo que le sucede al protagonista?
a) Recibe críticas, porque sus padres no lo quieren.
b) Está describiendo una pesadilla que tuvo.
c) Se encuentra en una etapa de cambios, es decir, en la adolescencia.
d) Está enloqueciendo, porque se imagina voces que le llaman la atención.
3.-¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a unaacotación del texto?
a) (Tomando un espejo y mirándose)
b) ¿es que no te miras en el espejo?
c) No puedo cambiar la nariz ni l color del pelo.
d) Me gusta ser como yo.
4.- El conflicto que presenta el texto es:
a) Resaltar las cualidades del protagonista.
b) Resaltar la vanidad del protagonista.
c) Valorarse a sí mismo, con sus defectos y virtudes.
d) Todas las alternativas son correctas.
5.-¿Quién le dice al protagonista que tiene bonita voz?
a) Beatriz.
b) Voz en off, femenina.
c) Voz en off, masculina.
d) Loreto.
6.- Es él quien crea el mundo ficticio en el que transcurrirá la acción.
- La definición corresponde a:
a) Autor.
b) Dramaturgo.
c) Personaje.
d) Alternativas A y B son correctas.


7.- Son aclaraciones del dramaturgo, para dar fuerza a la acción dramática y parafacilitar la comprensión y la representación del texto.
a) Presentación del conflicto.
b) Personajes.
c) Acotaciones.
d) Diálogo.
8.- Parte en las que se divide un acto, determinada por cada entrada o salida de personajes.
a) Acto.
b) Cuadro.
c) Escena.
d) Desenlace.
9.- ¿Qué función cumple la palabra “Aquel” en el texto.
a) Es un adjetivo demostrativo.
b) Es un sustantivo.
c) Es unverbo.
d) Es un pronombre.
10.- mirándose…” La palabra destacada es:
a) Grave.
b) Aguda.
c) Esdrújula.
d) Sobreesdrújula.

3.-Lee comprensivamente el siguientes texto y luego completa. (8 puntos)
POSIBLE TUMBA DE UN EMPERADOR AZTECA FUE
ENCONTRADA EN MÉXICO.

Un grupo de arqueólogos detectó los restos del emperador Ahuizolt, un constructor de imperios que extendió el ámbito...