Prueba

Evaluación Estado de Avance

Nombre del Alumno: ________________________________________________________
Fecha: ___/___/_____ Puntaje real: ______ Puntaje obtenido: ________ Nota: __________Objetivos:
1. Leer y comprender tipos de textos.
2. Reconocer la estructura y propósito de los tipos de textos.
3. Identificar información explícita e implícita.

Instrucciones: Lee atentamentey responde marcando la alternativa correcta, según corresponda.

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 6.

La cabra
La cabra suelta en el huerto
andaba comiendoalbahaca.
Toronjil comió después
y después tallos de malva.
Era blanca como un queso
como la Luna era blanca.
Cansada de comer hierbas,
se puso a comer retamas.
Nadie la vio sino Dios.
Micorazón la miraba.
Ella seguía comiendo
flores y ramas de salvia.
Se puso a balar después,
bajo la clara mañana.
Su balido era en el aire
un agua que no mojaba.
Se fue por el campo fresco,camino de la montaña.
Se perfumaba de malvas
el viento, cuando balaba.
Óscar Castro

1. ¿Qué tipo de texto leíste?

A. Un cuento.
B. Un poema.
C. Una receta.
D. Una fábula.

2. De lacabra se dice que: “Era blanca como un queso / como la Luna era blanca”. ¿A qué se refiere?

A. A su suavidad.
B. A su tamaño.
C. A su color.
D. A su olor.



3. En el texto, la palabrabalaba significa:

A. comía.
B. caminaba.
C. emitía sonidos.
D. estaba cansada.

4. Según el texto, ¿qué olor perfumaba el aire cuando la cabra balaba?

A. De albahaca.
B. De retamas.
C.De toronjil.
D. De malvas.

5. Lee el siguiente fragmento: “Cansada de comer hierbas, se puso a comer retamas”. En el texto, la palabra cansada significa:
A. suelta.
B. fresca.
C. aburrida.
D.satisfecha.

6. En el texto, ¿con qué se compara el balido de la cabra?

A. Con la montaña.
B. Con el campo.
C. Con el agua.
D. Con el aire.

II. Lee atentamente el texto y responde las...