prueba

ABR/13

MENCIÓN: TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL LENGUAJE

PARCIAL1

Estimado(a) alumno(a):

La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiereimprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldo que le permitirá confirmar la recepción de su prueba.

Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de laprueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respecto de ella.


A continuación, le invitamos a leer esta prueba detenidamente, para luego desarrollarla.

















1. Según lo estudiado en el curso, nombre y defina brevemente qué órganos intervienen en la producción y comprensión del lenguaje.

Los órganos que intervienen en la producción ycomprensión del lenguaje son:

-El oído: compuesto por el oído externo, el oído medio y el oído interno.
-El aparato respiratorio: Compuesto por los bronquios, músculos intercostales, diafragma y musculatura abdominal.
-El aparato fonoarticulatorio: compuesto por la faringe, laringe (que contiene las cuerdas vocales) fosas nasales (modifica la humedad y filtran las impurezas del aire que seinspira), cavidad bucal (que se compone por el paladar duro, la lengua y la dentadura, imprescindible para la pronunciación), el velo del paladar (aisla las fosas nasales de los alimentos, Musculatura bucofacial (articula los diferentes fonemas actuando como una caja de resonancia)
-El cerebro: órgano encargado del funcionamiento de los centros nerviosos, recibe las sensaciones y elabora respuestas adichas situaciones. Es el órgano encargado de las funciones intelectuales

En resumen, entre los órganos de recepción , le oído es el más importante, ya que permite captar, transmitir y analizar los sonidos, entre los órganos que participan en la expresión del lenguaje, se encuentran el aparato respiratorio que permite el manejo del aire necesario para los procesos de fonación, lo que seencuentra directamente relacionado al funcionamiento de la laringe, conjuntamente con las cuerdas vocales y los órganos resonadores del aparato bucofacial que le otorgan las características individuales de la voz humana.


2. Defina y explique de qué manera intervienen los procesos de codificación y decodificación en la producción y elaboración del lenguaje. Luego señale dos razones por las que todoeducador debe tener en cuenta dichos procesos, para llevar a cabo su labor pedagógica.


La primera razón apunta a que todo educador debe tener en cuenta estos procesos ya que, el lenguaje es la base de la comunicación humana, para poder transmitir un mensaje al estudiante se debe tener en cuenta el modo y ritmo en que ellos comprenden dichos mensajes.

La segunda razón apunta a que,debemos conocer a nuestros alumnos y si alguno tiene alguna limitación en cuanto a sus sentidos el modo en que va a procesar el código es diferente al resto de sus compañeros, por eso todo educador interactuar de manera diferente atendiendo a la diversidad de sus estudiantes.



3. Frente a cada una de las siguientes expresiones, realice un análisis crítico, señalando claramente si está deacuerdo o no con lo que se afirma, y por qué.

a. “El habla es un sistema de signos, insertos en una comunidad”.

Sí estoy de acuerdo con la afirmación anterior ,ya que, según lo leído, El hombre, al establecer la comunicación y le intercambio de la información a través del lenguaje oral y escrito, utiliza signos por lo tanto, se puede decir que el pensamiento humano no se puede formalizar sin...