prueba

 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Alejandro de Humboldt





CUESTIONARIO N° 2




Prof. Alumno: Luz Dary Acosta Berrios, Richard C.I: 13.531.643Sección: N2PREII





Caracas, 11 de octubre del 2013

ÍNDICE

Introducción 1
El arte de la lectura en la adquisición de conocimiento científico 2
El Texto y su estructura 2
La puntuación3
Acentuación y su clasificación 3
Uso de mayúsculas 4
Palabra clave5
Orden de ideas 5
Las palabras 5
Frases 6
Oración6
Párrafo y tipos 6
Lectura sobre el conocimiento
Resumen verbal y escrito
Redacción
Conclusión
Referencias Bibliográficas

INTRODUCCIÓN

Con la información suministrada en el siguiente trabajo deinvestigación se observara el arte de la lectura en la adquisición de conocimiento científico el cual comprende el conocimiento que se obtiene a través de la experiencia diaria donde se aprende sin haberlo buscado o estudiado y tenemos el saber científico que se halla utilizando el razonamiento, utilizando instrucciones metodológicas. También podremos evidenciar como el texto que está compuesto porsignos codificados como lo es el alfabeto y se obtiene por medio de estudios, nos ayudan a concretar frases y ordenar ideas utilizando signos de puntuación y acentuación, para lo cual se utilizan palabras claves, el uso de las mayúsculas y redacción que consiste en plasmar ideas y pensamientos en forma escrita.















1. El arte de la lectura en la adquisición deconocimiento científico

Los seres humanos poseen conocimientos según el grado de cultura, en el cual se presenta el saber cotidiano que se adquiere a través de la experiencia diaria, que se trata de los conocimientos superficiales que se basa en el conocer, donde se aprende sin haberlo buscado o estudiado, y el saber científico, que se obtiene mediante procedimientos metodológicos de manera sistemática,con pretensión de validez, utilizando el razonamiento lógico y respondiendo a una búsqueda intencionada.

El texto

Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil; que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde tempranaedad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo, la cual es adquirida mediante el progreso de nuestros estudios.

Estructura del texto
Delimitar las frases y los párrafos.
Hacer énfasis en las ideas principales.
Ordenar las ideas secundarias.
Eliminar ambigüedades.





La puntuación
Es un instrumento utilizado dentro de la lectura que requiere un uso muy...