Prueba
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|RAMAS EXISTENTES |SU ORIENTACION ES... || |Se ocupa del estudio de los trastornos mentales y los |
|Psicología Clínica |tratamientos adecuados para ello donde sus fundamentos|
| |se basan en la investigación. |
||Alude al estudio del comportamiento de las personas en|
|Psicología de la Educación |ambientes educativos, es decir como se desarrolla el |
| |proceso de aprender. |
| |Se centra en el estudio de loscambios que se producen|
|Psicología Evolutiva o del Desarrollo |y la continuidad de estos desde la infancia a la |
| |adultez. |
| |Se orienta al estudio del comportamiento de los |
|Psicología Social|individuos bajo la influencia de su entorno social ya |
| |sea indirecta o directamente. |
| |Se centra en toda interacción que se produzca en un |
|Psicología Institucional|contexto social y que involucre la forma de pensar y |
| |actuar de los individuos. |
| |Es la actividad científica que logra definir las |
|Psicología Diferencial |distintas formas de comportamiento de losindividuos. |
| |Se centra en estudiar el origen de las enfermedades |
|Psicopatología |mentales estudiando el comportamiento, cognición y |
| |experiencias anormales producidas por un trastorno |
||mental. |
2. Elabore un cuadro comparativo clasificando los trastornos de lenguaje leve, moderado, severo y profundo, considerando para ello, los niveles verbal y no verbal.
|Nivel |Verbal |No verbal |
|leve|Existe balbuceo, las primeras palabras pueden o no |Hay alteraciones de las habilidades práxicas, en |
| |aparecer tardíamente. |relación a los aspectos bucolinguofaciales. |
| |Existe un déficit en el proceso de expresión a nivel|El desarrollo motor esta dentro de lo esperado. |
||fonológico del lenguaje. | |
| |Su nivel de comprensión se mantiene en los niveles | |
| |normales. | |
| |El...
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