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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N° 1


I. Dimensión de aprendizaje: Conocimiento–Recuerdo–Recuperación / Habilidad de la asignatura: conocimiento previo / OA: 2,3, 4. (2 ptos c/u)

a) Marca con una X la alternativa correcta de las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuáles son los pasos del proceso de escritura?

a) Hablar, traducir, escuchar.
b) Planificar, Escribir, Revisar el textoescrito, Editar.
c) Revisar, escribir, planificar.
d) texto escrito, planificar, revisar.
2.- Las características de un texto informativo son:

a) Transmitir información subjetiva.
b) Transmitir información objetiva y precisa de un tema.
c) transmitir información subjuntiva.
d) elegir que enseñar,
3.- ¿Cuál es la función de los pronombres interrogativos?

a) Reemplazar al adverbiopara general preguntas.
b) Sustituir al verbo para generar preguntas
c) Sustituyen al sustantivo para formular preguntas.
d) Reemplazar al sujeto del verbo.
4.- ¿Qué elementos influyen en el entorno de un relato?

a) Lenguaje, hijos, vestimenta.
b) Lenguaje, familia, vestimenta.
c) Ambiente, personajes
d) Ambiente, familia, vestimenta.
5.- Los personajes son aquellos que:

a) Losque ejecutan una acción.
b) Hacen los bombas
c) ejecutan los actos.
d) son los verbos.



6.- El lenguaje figurado es:

a) Lenguaje que no contiene recursos y no permiten decir cosas.
b) Lenguaje que no contiene recursos.
c) Lenguaje que contiene recursos que permiten otras formas de decir las cosas.
d) Lenguaje que contiene figuras con letras.

7.- La siguiente definicióncorresponde a:
“Figura literaria que expresa una semejanza o similitud de un objeto con otro”

a) Personificación
b) Comparación
c) Ironia
d) Hipérbole
8.- ¿Cuál es la finalidad de los pronombres exclamativos?

a) Se utilizan para expresar un sentimiento o emoción fuerte.
b) se utilizan para sentir cosas fuertes
c) Se utilizan para sentir emociones
d) Se utilizan para expresar amor.b) Une con una línea los elementos narrativos de una novela: (1 pto c/u)

Novela
Narrador

Hablante lírico.

Personajes

Objetivo lírico

Acción

Ambiente

Lugar






II. Dimensión de aprendizaje: Comprensión / Habilidad de la asignatura: manejo de la lengua.
/ OA: 1, 2, 3, 13, 16 (2 ptos c/u)

a) Lee el siguiente texto y luego responde:

¿Hacemos algo paracuidar nuestro medio ambiente?

Amigos, cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cuan importante es, para preservar la vida en la Tierra.

Cada día que pasa y observamos con atención a nuestro alrededor, nos damos cuenta que un árbol es cortado, un río se contamina; toneladas de basuras son esparcidas en la tierra y gases contaminantes enrarecen laatmósfera. ¿Qué está pasando con nuestro medio ambiente?

El hombre con su inteligencia ha hecho de la tecnología el pan de cada día; ha creado innumerables objetos tecnológicos para satisfacer sus necesidades y hacer la vida más cómoda, sin pensar en el daño que pueda causar al medio ambiente.

Además la basura que día a día depositamos en ríos y lagos, está matando a la faunaacuática o la está contaminando, en perjuicio de los seres humanos que la consumen.

También, el uso de aerosoles fabricados con productos contaminantes, están debilitando la capa de ozono; la que protege a la tierra de los rayos venenosos del sol.
Por último, podemos citar la excesiva tala de árboles, sin conciencia; que debilita el oxigeno presente en la atmósfera.Amigos, ya es tiempo que tomemos conciencia; el mundo necesita de personas como tú y como yo, que amemos el medio ambiente y estemos dispuestos a hacer algo por él.


1.- La afirmación que plantea el texto se resume como:

A) La tecnología se ha preocupado de cuidar el medioambiente

B) Los científicos son los responsables del daño medioambiental

C) Los seres humanos somos...