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FORMACIÓN DE LOS TRABAJADORES PARA LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA
EMPRESA: PERCEPCIONES DE LOS AGENTES
SOCIALES DE LA COMUNIDAD DE MADRID
David Cobos Sanchíz y Aitana Garí Pérez
RESUMEN
El objetivo principal de este artículo es analizar las prácticas formativas actuales en prevención de riesgos laborales desde la perspectiva de sus protagonistas, concretamente la formación de lostrabajadores. Se trata de un estudio cualitativo realizado en 2005. Consta de 4 grupos de discusión (2 de trabajadores, 1 de técnicos de prevención y 1 de delegados de prevención) y 9 entrevistas en profundidad a altos cargos. Si bien se percibe la formación como elemento que genera conciencia preventiva,
la metodología se considera deficiente: no es práctica, ni adaptada al puesto, no esuniversal, aunque
sí obligatoria y tampoco es participativa.
Palabras claves: educación para la salud, formación de trabajadores, salud laboral, prevención de riesgos laborales, políticas en salud laboral.
ABSTRACT
Workers’ occupational health and safety training at the workplace: perception of social partners in the
region of madrid.
The main purpose of this article is to examine currentoccupational health and safety training practices, from the point of view of protagonists and focusing on workers’ training. This qualitative research
study was carried out in 2005 by 4 discussion groups (2 made up of workers, 1 of health and safety
specialists and 1 of safety reps) and 9 in-depth interviews with high ranking executives. The results
show that training is considered as an element thatincreases health and safety awareness but its
methodology, although mandatory, is perceived as non-participative, inadequate, not adapted to
workplaces, limited and unpractical.
Key words: health education, workers’ training, occupational health and safety, occupational hazards,
labour health policies.

Correspondencia con los autores: David Cobos Sanchíz. Universidad Pablo de Olavide deSevilla. Dpto. Ciencias
Sociales. Edificio 14. Ctra. de Utrera, Km, 1. 41013 Sevilla. Correo-e: dcobos@upo.es. Original recibido: 21/10/2008.
Original aceptado: 04/12/2008

Escuela Abierta, ISSN 1138-6908

Escuela Abierta, 2008, 11, 87-107

88 • David Cobos y Aitana Garí

Introducción

Según datos de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en el mundo se
producen cada año unos250 millones de accidentes, 160 millones de enfermedades y en torno a 1.100.000 muertes vinculadas con el trabajo (Aníbal, 2001: 128129). Dichos accidentes, enfermedades y muertes en el ámbito laboral, la pérdida
de la vida, el sufrimiento y la inhabilitación temporal de millones de trabajadores,
suponen unos costes muy altos en términos humanos y económicos. La OIT y la
Organización Mundial dela Salud reportan cifras que estiman esta incidencia a nivel
internacional en el 4% del Producto Interior Bruto como promedio (Aníbal, 2001:
128-129). Estos datos ponen de manifiesto una situación que es necesario abordar
de manera firme y decidida desde muchas vertientes.

Actualmente nadie niega la importancia de la formación en prevención de riesgos laborales en el desarrollo de una nuevacultura de la prevención en las empresas. No sólo se ha reconocido reiteradamente la importancia de la formación como
técnica operativa de seguridad, sino que la formación ha sido siempre un tema muy
presente en todo el corpus legislativo nacional y comunitario relacionado con la
salud laboral. La Directiva Marco europea (Unión Europea, 1989) y todas las
Directivas específicas1 derivadas deella hacen referencia a la formación e información de los trabajadores. La nueva Estrategia Europea para la Seguridad y Salud en
el Trabajo para el período 2007-2012 habla de la necesidad de integrar la salud y la
seguridad en los programas de educación y formación y pide a los Estados miembros que utilicen el potencial del Fondo Social Europeo para llevar a cabo proyectos de formación de...