Prueba

23/7/2014

www.planificafacil.cl/printclase/7752

Nivel: C uarto Básico

A signatura: Le nguaje y C om unicación

Ejes: LEC TUR A
Unidad: Unidad N° 3
Semana Nº: 22

Clase Nº: 85

Objetivos de A prendizaje

Conceptos Clave

O A 1 Le e r e n voz alta de m ane ra
fluida variados te x tos apropiados a
su e dad: › pronunciando las palabras
con pre cisión › re spe tando los signosde puntuación › le ye ndo con
e ntonación ade cuada › le ye ndo con
ve locidad ade cuada para e l
nive l(O A1)

Pronunciación

O A 2 C om pre nde r te x tos aplicando
e strate gias de com pre nsión le ctora;
por e je m plo: - re lacionar la
inform ación de l te x to con sus
e x pe rie ncias y conocim ie ntos - re le e r
lo que no fue com pre ndido visualizar lo que de scribe e l te xto re capitular. -form ular pre guntas sobre
lo le ído y re sponde rlas -subrayar
inform ación re le vante e n un te x to
(O A2)

Visualizar

O A 3 Le e r y fam iliarizarse con un
am plio re pe rtorio de lite ratura para
aum e ntar su conocim ie nto de l m undo

C ue ntos de autor

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Signos de puntuación
Entonación
Te x tos e n e studio:cue nto, le ye nda,
noticia, poe m a, instruccione s, te x to
dram ático, carta, e ntre otros

R e capitular
R e le e r
Ex pe rie ncia
C once ptos de l te x to e n e studio

Indicadores de Evaluación

Habilidades

Le e n e n voz alta: › dicie ndo las
palabras sin e rror y de m ane ra fluida,
aunque ocasionalm e nte hagan le ctura
silábica e n palabras que de sconoce n
Le e r e nvoz alta: re spe tando signos
de puntuación (punto, com a, signos
de e x clam ación y de inte rrogación)
Le e r e n voz alta: adoptando la
e ntonación que propone e l se ntido
de l te x to
Le e r e n voz alta: m ante nie ndo una
ve locidad que de m ue stre
de codificación autom ática de la
m ayoría de las palabras

Ex tracción de inform ación e x plícita

Ide ntifican e n e l te x tola inform ación
que ya conocían y de stacan la
inform ación nue va.
C om paran la inform ación que
e ncue ntran e n te x tos le ídos con sus
propios conocim ie ntos sobre e l te m a.
De tie ne n su le ctura si no e nte ndie ron
algo y re le e n e l fragm e nto para tratar
de solucionar e l proble m a.
De scribe n, oralm e nte o por e scrito, lo
que visualizan a partir de una le ctura.Hace n una inte rpre tación de un
e pisodio de un te x to le ído m e diante
dibujos o actuacione s.
Hace n una re capitulación, oralm e nte
o por e scrito, de un te x to le ído.

Ex tracción de inform ación e x plícita

› Me ncionan te x tos y autore s que han
le ído.

R e fle x ión sobre e l te x to

Ex tracción de inform ación im plícita
R e fle x ión sobre e l te x to

Extracción de inform ación im plícita
R e fle x ión sobre e l te x to

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y de sarrollar su im aginación; por
e je m plo: › poe m as › cue ntos
folclóricos y de autor › fábulas,
le ye ndas, m itos, nove las, historie tas,
otros (O A3)

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Historie tas
Nove las
Le ye ndas
Mitos
Fábulas
Poe m as

O A 4 Profundizar su com pre nsión de
lasnarracione s le ídas: › e x traye ndo
inform ación e x plícita e im plícita ›
de te rm inando las conse cue ncias de
he chos o accione s › de scribie ndo y
com parando a los pe rsonaje s
de scribie ndo los dife re nte s am bie nte s
que apare ce n e n un te x to ›
re conocie ndo e l proble m a y la
solución e n una narración,
e x pre sando opinione s
fundam e ntadas, sobre actitude s yaccione s de los pe rsonaje s: ›
com parando dife re nte s te x tos e scritos
por un m ism o autor (O A4)

C onse cue ncias
Accione s
C om paracione s
De scripcione s
Narración
O pinión

› R e lacionan aspe ctos de un te x to
le ído y com e ntado e n clase s con otros
te x tos le ídos pre viam e nte .
R e lacionan situacione s de la vida
cotidiana con pe rsonaje s o accione s...