prueba

Nombre: _____________________________________________Puntaje: /36
Primero medio ____ Nota:
Fecha: Departamento: Lenguaje

OBJETIVO:
IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LA COMUNICACION HUMANA Y SUS ELEMENTOS. FACTORES DE LA COMUNICACIÓN, FUNCIONES DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIALÓGICA.

I.- Selección múltiple. Elige la alternativa que creas correcta. No se admitecorrección. (1 pto. c/u)

1. “Sistema de señales o signos que se utilizan para transmitir un mensaje. Como ejemplos podemos mencionar: la lengua española, el sistema braille, señales camineras, etc.” La definición anterior corresponde al factor de la comunicación llamado:

a) Emisor.
b) Mensaje.
c) Contexto.
d) Código
e) Metalingüística.

2. “Es el destinatario de lo comunicado” nosreferimos a:

a) Receptor
b) Canal.
c) Código.
d) Emisor.
e) Fática.

3. “son las tres de la tarde” ¿Con qué función del lenguaje podemos relacionar la frase anterior?

a) Fática.
b) Referencial.
c) Poética.
d) Metalingüística
e) Apelativa.



4. -¿aló? ¿me escuchas?
Fuerte y claro
- ¿aló? Aló…
¿qué funciones del lenguaje están presentes en el diálogo anterior?
a)Referencial, apelativa y emotiva
b) Metalingüística, fática y poética
c) Poética, emotiva y apelativa
d) Fática, apelativa y referencial
e) Emotiva, Metalingüística y fática

5. En general, en lingüística, al conjunto de conocimientos y creencias compartidos por los interlocutores de un intercambio verbal, que son pertinentes para producir un enunciado se le denomina:
a) código
b) cultura
c)contexto
d) situación
e) emisor

6. ¿Cuál es la función del lenguaje que predomina en la siguiente expresión? ¡qué barbaridad!
a) Fática.
b) Expresiva.
c) Metalingüística.
d) Poética.
e) Referencial.

7. ¿Cuál es la función del lenguaje que predomina en la siguiente expresión?
“Siéntese y luego escriba en su cuaderno. Debe realizar la actividad de la página cuarenta”
a) Fática.
b)Poética.
c) Apelativa.
d) Expresiva
e) Referencial.







8. La norma inculta o popular se caracteriza por
I. alterar fonética y morfológicamente las palabras.
II. utilizar oraciones complejas.
III. usar preferentemente palabras concretas.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) Solo I y III.
e) I, II y III.

Lee con atención el siguiente texto:
MALETAS

En mi casohacer el equipaje es toda una batalla, tengo pocas cosas pero mal definidas, hasta el punto que desconozco qué poseo en realidad, tan solo sé que algunas pertenencias son ligeras y ovaladas pero éstas a veces se alargan inesperadamente hasta romperse y vaciarse por completo. Otras en cambio son pesadas y con solo pensar en ellas modifican su forma, me tropiezo con ellas por todas partes, tengo laspiernas llenas de hematomas, algún día van a lograr que me caiga y me dé un mal golpe.
Hay incluso algunas cuya existencia en el tiempo es dudosa, a menudo ignoro si pertenecen al pasado al presente o tan solo al universo de mis sueños. Así que no es extraño que a la hora de hacer las maletas nunca sepa si voy a tardar mucho o poco, son tantas las conjeturas, las hipótesis... la sucesión deenigmas me rompe los nervios, me fatiga en extremo, me deja sin fuerzas para nada y claro, en esas circunstancias siempre acabo anulando mis viajes.
Fuente: Julia Otxoa, Quimera, n° 245, junio 2004.

9. ¿Cuál es el sentido que adquiere este microrrelato?
a) Nuestras acciones tienden a modificar la vida.
b) El caos externo refleja el caos interno.
c) La acumulación de objetos complicanuestra existencia.
d) Lo insignificante, muchas veces, interfiere con lo esencial de la vida.
e) La lucha diaria del ser humano por sobrevivir








LEE EL SIGUIENTE TEXTO

El agua se llevó esperanzas, ilusiones y sonrisas.
¿También tus ganas de ayudar?
Necesitamos tu aporte urgente.”
Campaña Un techo para Chile
10. ¿Qué función del lenguaje cumple el fragmento anterior?
a)...