prueba1 postitulo en gestion estrategica en establecimientos educacionales

PRUEBA PARCIAL N° 1


PT. GESTION ESTRATEGICA PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES.

Individualización.

Nombre: Carmen Chávez Vásquez

Establecimiento Educacional: Escuela D- 886 Colonia Árabe Los Ángeles.

Dirección Particular: Los Pomelos 874 Villa Las Quintas Los Ángeles.

Rut: 11777453-8

Correo electrónico: carmenrosali35@ gmail.com1. MARCO DOCTRINAL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Introducción:
El presente documento tiene por finalidad describir la Misión Institucional y el Marco Doctrinal del Proyecto Educativo de la Escuela Colonia Árabe D-886, ubicada en calle Miguel Gacitúa 885, Población Orompello en Los Ángeles.
Actualmente cuenta con Directora, Inspector General, Jefe Técnico Pedagógico,Equipo profesional formado por Orientadora Familiar y Asistente Social, 30 docentes, 26 asistentes de la educación.
Se trabaja en doble jornada atendiendo a niños y niñas desde el Primer Nivel Transición hasta 8° básico, provenientes de diversos sectores de la ciudad, con alto índice de vulnerabilidad y un 60% de alumnos prioritarios.

Visión: Llegar a ser una institución educativa de calidad,según estándares que exija la sociedad, asumiendo los cambios científicos, tecnológicos y culturales y que, por lo tanto, pueda entregar a estos jóvenes con un alto nivel de expectativas y competencias que les permitan lograr las metas planteadas en su proyecto de vida.
Misión: Entregar a los niños y niñas educación de calidad, desarrollando al máximo sus potencialidades valóricas, cognitivas ysociales, en un ambiente afectivo que involucra a la familia como actores participantes de la formación de los estudiantes, dotándolos de competencias que les permitan lograr las metas planteadas según su nivel de expectativas, en su proyecto de vida que implica asimilar los cambios científicos, tecnológicos y culturales, características de una sociedad cambiante y globalizada, sin perder suidentidad étnica y cultural.

Perfil Del Alumno:

El alumno y/o alumna debe proyectar la trascendencia cultural y étnica, con apego a las normas establecidas y a la incorporación de los valores de la actual sociedad.
Alumnos y alumnas capaces de respetar a sus padres, profesores y compañeros con modelos adecuados a su condición de hijo, alumno y compañero.
Alumnos y alumnas que expresen claramentesus ideas en forma oral y escrita.
Alumnos y alumnas que proyectan su vida basada en las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales y con ello puede incorporarse a la educación Media o fuentes laborales.
Alumnos y alumnas que asumen los cambios de la sociedad globalizada conociendo la tecnología, la ciencia y la cultura.
Alumnos y alumnas que se preocupan de su formaciónintelectual, moral y física, ya que la considera de carácter integral y permanente
Alumnos y alumnas que se proyectan con altas expectativas relativas a su proyecto de vida.

Alumnos y alumnas con espíritu solidario, participativo, activo, crítico, cooperador, responsable, tolerante, honrado y justo, capaz de enfrentar las diversas situaciones de la vida positivamente.
Alumnos y alumnas que seancapaces, independientes, autónomos capaz de tomar decisiones, enfrentando con responsabilidad los desafíos propios de la edad.
Alumnos y alumnas que respetan y usan el uniforme establecido por la institución y su presentación personal.

PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA POLÍTICA EDUCACIONAL.

ACCIÓN COMUNITARIA: Una preocupación permanente ha sido la de constituir una verdadera comunidadeducativa, es decir, dotar de un sentido de fraternidad, solidaridad y equidad a las relaciones que se dan entre los estamentos e integrantes de la entidad y sobre todo comulgar ideales comunes
CALIDAD: Debemos entregar los insumos necesarios para la educación enfocados básicamente en los procesos y resultados del aprendizaje. La calidad del aprendizaje que reciban nuestros alumnos es un factor...