PRUEBA2



Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Filosofía y Educación
Departamento de Formación Pedagógica
Psicología Educacional
Matemáticas y Música
Segunda Evaluación
2015

Profesor: Patricio Escorza

Estudiante: Mario Herrera Flores

1.- Relacione a partir, de la presentación de sus compañeros, de lo compartido en clases y desde sus lecturas, la desobediencia conel proceso de desarrollo de la Condición Humana. A partir de dicha relación describa una actividad que le permita enseñar desde la desobediencia. (2 puntos)

Antes de comenzar con la relación, debemos saber que significa cada uno de estos términos:
Primero, la desobediencia, ¿Qué es la desobediencia? Para entender de mejor forma el “que es”, debemos saber “que no es”, y para ello, definiremostambién la obediencia.

¿Qué es la obediencia? La obediencia, es un estado de entrega a un objetivo u entidad, éste puede ser interno o externo, del individuo, dependiendo de a qué ente y en qué contexto obedezca puede entregar su autoridad, complementarla o auto valorarse como ser pensante e independiente, estos estados de obediencia pueden subdividirse en: heterónoma o autónoma.
ObedienciaHeterónoma: en este tipo de obediencia, el individuo cede todos sus derechos de opinar, se somete ante un ente ajeno a sí mismo, ante el cual abdica su autonomía y acepta la voluntad de éste como si fuera la propia.
Obediencia Autónoma: básicamente, es el acto de afirmación a mí mismo como autosuficiente, es necesaria para alcanzar la condición humana puesto que es clave para convertirse de individuoa sujeto, puesto que es un proceso conciencizador, pensando en base al “yo real”.
“ Todo acto de desobediencia, salvo que sea vana rebelión, es obediencia a otro principio”1
Es importante también saber que no toda obediencia implica necesariamente el acto de sumisión, puesto que existen situaciones en las que tanto moral como racionalmente, el acto de obediencia implica objetivamente un acto ennombre de la razón, y ésta, al ser universal, se puede aceptar lógicamente, sin ser considerado un acto de sumisión, un ejemplo de esto podría ser un guardia de seguridad dando instrucciones para evacuar un edificio en caso de incendio, o las órdenes del capitán de un barco en caso de que éste se esté hundiendo, son casos particulares donde se genera una “obediencia racional”. Cualquier otro tipo deobediencia, donde no esté presente la razón, es llamada “obediencia Irracional” y es la que utiliza la violencia, sugestión o presión social para su objetivo concreto, puesto que, nadie se dejaría tratar de una forma abusiva si no hubiera una fuerza que nos mantuviera al margen, diciéndonos que todo está bien y que es normal convivir en las condiciones en las que nos mantienen estas institucioneso entes.2

¿Qué es la desobediencia?
La desobediencia es el acto de no acatar una o más normas impuestas por alguna entidad, seguidas por gran parte de las personas para obtener algo a cambio, es la fomentación de nuestro “yo real” debido a que optamos por no seguir a la masa y pensar por nosotros mismos; Si bien, la desobediencia, al igual que la obediencia, son elecciones propias, es decir,cada uno elige si seguir o no (por cualquier razón) las normas dadas por una entidad, el desobedecer es muy poco visto debido a las consecuencias que podrían generarse en relación a la sociedad donde nos encontramos, si desobedecemos o nos alejamos del ideal social, la sociedad misma nos clasificaría como desviados o amenazas para el sistema, los cuales deben volver al grupo, seguir las normas ymantenerse cerca de la manada, o, si no es posible, ser neutralizados por ser considerados peligrosos para el sistema.
La desobediencia, si bien nos proporciona riqueza personal y nos proporciona un estado conciencizador, es algo muy peligroso y no cualquiera opta a ella, puesto que la persona debe tener el valor de estar sola, ser perseguida, luchar para no ser callada por las masas, debe tener...