Pruebas de capacidad

Pruebas de conocimiento

Las pruebas de conocimiento o de capacidad tienen como objetivo evaluar el grado de nociones, conocimientos y habilidadades adquiridos mediante el estudio, la práctica o el ejercicio.

A) Según la manera como las pruebas se apliquen pueden ser:

1- Orales
2- Escritas
3- De realización

B) En cuanto al área de conocimientos, las pruebas pueden sergenerales cuando tienen que ver con nociones de cultura o conocimientos generales, especificas cuando indagan conocimientos técnicos directamente relacionados con el cargo en referencia.

C) En cuanto a la manera como se elaboran las pruebas de conocimientos cuando se realizan por escrito se clasifican en:

1- Tradicionales de tipo disertivo, expositivo
2- Objetivas
3- MixtasLas pruebas tradicionales o subjetivas abarcan poco ítemes, poseen pocas preguntas, formuladas en el momento del examen, y exigen respuestas largas .sus deficiencias son la poca extensión del campo que examinan y la subjetividad de la calificación.

1- Ventajas de las pruebas tradicionales:

• cubren con intensidad un área menor de conocimientos;
• evalúan la capacidad deorganizar ideas;
• revelan requisitos difíciles de medir;
• ofrecen una calificación subjetiva;
• organización rápida.

2- Desventajas de las pruebas tradicionales:

• son de corrección difícil, subjetiva y demorada;
• la revisión deben hacerla especialistas;
• revisión difícil de los resultados
Por lo general

Las pruebas objetivas, por elcontrario, poseen mayor número de preguntas, abarcan un área grande de conocimientos del candidato y exigen respuestas breves y precisas, bien definidas en su forma y contenido.

1-Ventajas de las pruebas objetivas:

• cubren un área mayor de conocimientos;
• evaluación fácil y rápida de los resultados;
• calificación objetiva;
• graduación más rápida
•comparaciones más sencillas.;

3- Desventajas de las pruebas objetivas:

• organización demorada;
• permiten acertar al azar
• conceden al candidato mínima libertad de expansión;
• no miden profundidad.

Las pruebas de carácter mixto constan, por lo general, de una parte objetiva en forma de test y de otra en forma de preguntas disertativas.

En resumen laspruebas tradicionales se diferencian de las objetivas en tres aspectos: organización, aplicación y evaluación.

Diseño de pruebas

En la elaboración de pruebas objetivas, hay algunos pasos que deben seguirse:

1- Buscar la colaboración de especialistas en la materia o de expertos en
técnicas de evaluación.

2- Definir el objetivo de la prueba y su nivel de dificultad;

3-Analizar las áreas que deben examinarse. Mediante un estudio del
Programa se hace la lista de los conocimientos esenciales y secundarios que deben examinarse.

4- Proceder a la discriminación minuciosa de los temas que deben
examinarse distribuidos por el número de ítemes de la prueba, en función
del tiempo disponible y de la importancia de la misma.

5- Proceder a la elaboración delos ítemes o sea de las preguntas en forma de
test.

6- Clasificar los ítemes en cuanto al nivel de dificultad.

7- Construir cierto número de ítemes. Se debe elaborar el doble de lo
necesario.

8- Dar dimensiones precisas a la prueba.

9- Elaborar las normas de aplicación. Todo examen debe estar acompañado
de instrucciones claras y precisas para el candidato y una guíade
aplicación para el examinador.

10- La presentación grafica del examen es muy importante. La impresión
debe ser nítida y correcta y la disposición de los ítemes en el papel debe
ser armónica y organizada.

Ítemes para diseño de pruebas

Para construir una prueba pueden escogerse varios ítemes:

1- Alternativas sencillas (falso o verdadero). Esta clase de pregunta...