Pruebas De Ciencia Y Ambirnte Primaria

Trastorno Hiperactivo de Déficit de Atención
Es una de las áreas de la salud mental en adolescentes y niños que más se está investigado y la causa precisa de este trastorno es todavía desconocida ,este tipo de trastorno se debe a un problema biológico del cerebro. Las estadísticas sugieren que cerca de 2 millones de niños que el 3 del 5 % tengan TDHA. Y además se indica que los niñostienen una probabilidad de entre dos a tres veces mayor de tener TDHA; que las niñas.
Este trastorno del comportamiento diagnosticado en la infancia se caracteriza por la falta de atención, impulsividad y, en algunos casos, hiperactividad. En los niños más pequeños, los síntomas se presentan en su actividad motora descontrolada como por ejemplo: treparse, correr, inquietud, imposibilidad desentarse y permanecer quieto, dar golpecitos con el pie o la mano, etc. Síntomas que con frecuencia interrumpen el proceso de enseñanza ya que mayormente se presentan en el aula. Entre los principales síntomas se encuentran la falta de atención, dificultad para escuchar a los demás, se distrae fácilmente, es olvidadizo, tiene deficiente capacidad organizativa para su edad, además de deficientecapacidad de estudio, interrumpe a menudo a la clase, no respeta su turno en los juegos, responde de forma impulsiva sin pensar que puede dañar a alguien, habla excesivamente, tiene dificultad para participar en actividades tranquilas, pierde u olvida las cosas repetidamente y a menudo es incapaz de permanecer en su tarea; cambia de una tarea a otra sin terminar ninguna.
Existen tres tipos másfrecuente de TDAH son los siguientes:
* TDAH tipo combinado: éste es el tipo más frecuente de TDAH, caracterizado por comportamientos impulsivos e hiperactivos, y falta de atención y distracción.
* TDAH tipo impulsivo, hiperactivo: éste es el tipo menos frecuente de TDAH, caracterizado por comportamientos impulsivos e hiperactivos sin falta de atención ni distracción.
* TDAH tipo falta deatención y distracción: Este tipo de TDHA está caracterizado principalmente por falta de atención y distracción sin hiperactividad.

¿Cuáles son los síntomas del trastorno de la conducta?
Estos síntomas se presentan con mayor frecuencia en los niños con trastorno de la conducta e interfieren en el aprendizaje, en la adaptación en la escuela y en las relaciones con los demás.
A continuaciónenumeramos los síntomas más comunes de los trastornos de la conducta. Cabe recalcar que cada niño puede experimentarlos de una forma diferente. Existen cuatro grupos principales de comportamientos que pueden incluirse en esta clasificación:
* Conducta agresiva :
La conducta agresiva causa o amenaza un daño físico a los demás y puede incluir:
* Comportamiento intimidante.
*Amedrentamiento.
* Peleas físicas.
* Crueldad con los demás o con los animales.
* Uso de armas.
* Acciones de someter a otra persona a la relación sexual, la violación o abuso deshonesto.
* Conducta destructiva :
Se pueden incluir los siguientes tipos de conducta destructiva:

* Vandalismo.
* destrucción intencional de la propiedad.
* Incendiosintencionales.
* Engaño:
Entre los comportamientos de engaño se pueden incluir:
* Mentira.
* Robo.
* Hurto en tiendas.
* Delincuencia.
* Transgresión de reglas
Entre las transgresiones de las reglas habituales de conducta o de las normas adecuadas para la edad, podemos citar las siguientes:
* No asistir a la escuela
* Escaparse
* Hacer bromas pesadas* Hacer travesuras
* Iniciar la actividad sexual precozmente
Prevención del trastorno de la conducta en la infancia:
Como en los casos de trastorno con conducta oposicionista y desafiante (ODD), algunos expertos creen que en la manifestación del trastorno de la conducta ocurre una secuencia de experiencias relacionadas con el desarrollo del niño. Esta secuencia suele comenzar con...