Pruebas de clasificacion de cartas

Prueba de clasificación de cartas
La tarea de clasificación de cartas de Wisconsin (WCST), desarrollada
por Grant y Berg [1], ha sido una de las pruebas más
empleadas en la valoración del sistemaejecutivo de la atención
[2-5]. Se concibió para evaluar el razonamiento abstracto y la
capacidad para cambiar las estrategias cognitivas, en respuesta a
contingencias ambientales cambiantes [6].Aunque existen otras
versiones del test, como la de Nelson [7], fue Heaton [8] quien
popularizó el uso clínico del test con la publicación de instrucciones
de administración, baremos yprocedimientos de puntuación
estandarizados. Más recientemente, estos mismos autores han
editado un manual más completo, con numerosas tablas normativas
de muestras americanas de edades comprendidas entre 6 y89 años [9]. La ausencia de trabajos de adaptación y baremación
del test para la población española ofrece dificultades a la hora de
interpretar las puntuaciones del test (p. ej., TEA, SA acaba deeditar el test traducido del inglés, con la baremación americana).
El interés actual por el diagnóstico de los déficit atencionales y la
hipotética asociación entre el control ejecutivo de laatención y la
función de la corteza prefrontal ha llevado a muchos autores a
emplear el WCST, tanto en el ámbito clínico como en el experimental
[5,10-14]. Sin embargo, antes de emprender la baremacióndel WCST en nuestro país, conviene tomar en consideración
las numerosas críticas dirigidas a la especificidad y validez del
test para detectar las lesiones frontales [15-18]. Estas críticassugieren que el uso del WCST convencional, como indicador de
disfunción frontal, no se sustenta en la evidencia existente [19].
Estudios recientes que incorporan los nuevos avances teóricos,
técnicos ymetodológicos en la medición de las funciones psíquicas
y cerebrales ofrecen una mejor correspondencia entre la neuroanatomía
funcional y la conducta, y, por ende, también aportan
un diagnóstico...