pruebas de diagnostico de lengua

Actividades de diagnostico
1. Lee detenidamente el texto
Los hijos del labrador
Los dos hijos de un labrador vivían siempre discutiendo. Se peleaban por cualquier motivo, como quién iba amanejar el arado, quién sembraría, y así como todo. Cada vez que había una riña, ellos dejaban de hablarse. La concordia parecía algo imposible entre los dos. Eran testarudos, orgullosos y parasu padre le suponía una dificultad mejorar estos sentimientos. Fue entonces que decidió darles una lección.
Para poner un fin a esta situación, el labrador les llamó y les pidió que se fueranal bosque y les trajeran un manojo de leña. Los chicos obedecieron a su padre y una vez en el bosque empezaron a competir para ver quién recogía más leños. Y otra pelea se armó. Cuandocumplieron la tarea, se fueron hacia su padre que les dijo:
- Ahora, junten todos las ramas, las amarren muy fuerte con una cuerda y veamos quién es el más fuerte de los dos. Tendrán que romper todaslas ramas al mismo tiempo.
Y así lo intentaron los dos chicos. Pero a pesar de todos sus esfuerzos, no lo consiguieron. Entonces deshizo el haz y les dio las ramas una a una; los hijos lasrompieron fácilmente.
- ¡Se dan cuenta! les dijo el padre. Si ustedes permanecen unidos como el haz de ramas, serán invencibles ante la adversidad; pero si están divididos serán vencidos uno auno con facilidad. Cuando estamos unidos, somos más fuertes y resistentes, y nadie podrá hacernos daño.
Y los tres se abrazaron.
2. Responde:
 ¿Qué hacían los hermanos?
 ¿Qué les pidiósu papá?
 ¿Qué les pidió que hicieran con el haz de ramas? ¿Y luego con cada una de las ramas?
 ¿Qué les quiso enseñar?
3. Remarca con rojo los puntos seguidos, con verde, los puntos apartesy con azul, el pinto final.
4. Señala con [ ] corchetes los párrafos que lo componen, y con ( ) paréntesis las oraciones.
5. Copia el texto en letra cursiva.
6. Extrae del texto.
 Cinco...