pruebas de percepcion acustica

PRUEBAS DE PERCEPCIÓN
ACÚSTICA

Fonoaudióloga Mg. ©Paola Hernández Zúñiga

• ¿Detecta su
nombre?______________________
______________________________
• ¿A qué
distancia?______________________
______________________________

PRUEBA DE
ALERTA AL
NOMBRE.
Consiste en la presentación
del nombre del paciente a
través del campo libre,
buscando la evidencia de
reacciones ante elmismo. Se
debe anotar en dB HL. De la
misma forma voz
conversacional en la sesión
de trabajo es importante
evrificar este tipo de
respuesta.

PRUEBA DE LING
La zona clara del Lenguaje.
En el audiograma se muestra la zona en que se oye el
lenguaje en volumen de voz normal y a dos metros de distancia; o sea
que podamos localizar los diferentes fonemas y señalar los formantes
graves (F1) ylos formantes agudos (F2) de cada uno de ellos.

F1: Detección
F2: Identificación

Prueba de los cinco sonidos de Ling. (1976)

PROCEDIMIENTO

Vocales: A, I, U.
Consonantes: SH, S.

• Intensidad del habla natural
• Cualquier sonido del habla puede variar en
el discurso diario hasta en 12 dB
dependiendo de si está o no acentuado

Dictar los sonidos a distintas distancias
(10 cm,al lado, a través de la mesa, 1,5
m, y a través de la pieza)

Prueba de Detección (indicar con una
seña cuando oye un sonido con los ojos
cerrados)
Prueba de Identificación (Repetir o
indicar la imagen que representa el
sonido onomatopéyico)

Los 5 sonidos seleccionados representan pistan
significativas en cada rango de frecuencia.

No detectan el sonido de la /s/ tampoco podrándetectar la /f/ o las demás fricativas de turbulencia
de alta frecuencia.

Si no pueden oír el sonido /sh/ tampoco podrán oír el
segundo formante de la vocal /i/

No pueden oír la /u/ ni la /i/, tampoco podrán oír el
murmullo de la /m/

Si la /u/ producida por un hablante en particular no
contiene los componentes F1 alrededor de los 300Hz,
no debe reemplazarse por la /o/ sino por la /m/6 SONIDOS DE LING (1988)

Sugiere que hay un potencial auditivo para la detección e identificación
de patrones del habla.

Cuando esta ayuda está dentro del espectro del habla entre 250 y 4000
Hz sugiere un potencial auditivo en el que el niño puede:

•Detectar todos los suprasegmentos (duración, intensidad y tono
característicos del habla) y segmentos (características de las vocales yconsonantes).
•Identificar todos los aspectos suprasegmentales.
•Identificar todas las vocales.
•Reconocer la sonoridad, el modo y el punto de articulación característico
de las consonantes.
•Identificar consonantes seleccionadas (dependiendo del grado de la
pérdida auditiva).
•Detectar e identificar la mayoría de los sonidos ambientales.

Cada
distancia
implica 7
dB de
gananciaP.I.P.-S.
(Prueba de Identificación de Palabras a través de Suprasegmentales)
Hilda M. Furmansky, Cristina Berneker, Mº A. Levato, Mº Oderigo

Variaciones en la
duración, la Intensidad y
la frecuencia
Fundamental)

PATRONES PROSÓDICOS
Frecuencias bajas.
Condiciones óptimas de
equipamiento y estimulación

Prueba de Identificación de palabras por patrones de acentuación y/o
duración .Consta de 12 estímulos con diferentes patrones de acentuación y/o duración,
los cuales fueron elegidos por ser los más habituales en nuestra lengua
(monosílabos, bisílabos con diferente acentuación (tronqueos-yambos) y
trisílabos (anfíbracos))
Selección de estímulos:
• Frecuencia de uso de vocabulario
• Posibilidad de representación
•Composición silábica con consonantes obstruyentes paragarantizar las
variaciones de intensidad en función del tiemo.

• Ítem total de
la prueba: 24.
(estímulos se
repiten 2
veces)
• Porcentaje de
logro 75%
(18/24)

Determinar si el
niñ logra
identificar
palabras por
patrones de
acentuación y/o
duración.

Prueba puede
ser suministrada
a partir de los 3
años

PROCEDIMIENTO

Asegurarse que el niño conozca las palabras de...