pruebas de personalidad

Cuadro comparativo de pruebas de personalidad.
Prueba de personalidad Insignia Observaciones de sujeto para evaluación Tiempo de duración Interrogatorio Material Rasgos a consideración para aplicación Ítems
Test de dibujo libre Se le da la consigna ¨haz un dibujo, el que tu quieras¨ Sin límite de tiempo ¿Con que se identifica?
¿Cómo percibe el medio ambiente?
¿Cómo se ve el mismo? Enla toma: Hojas oficio, lápiz negro, lápices de colores.
En la Evaluación: Hoja de Protocolo de Evaluación confeccionado
¨ Se toma por plano de contenido.
El tamaño
Situación de la página
Forma del trazo
La fuerza del trazo
Continuidad del trazo
Dibujo de Figura Humana de Machover ¨Dibuje una persona¨ De acuerdo a lo que dibuje se le pide que dibuje otra de sexo opuesto.
Despues de dice:¨Hagamos una historieta o un cuento acerca de ésta persona, imagínese que la misma existe realmente¨ Que dibuje una figura completa si no se le pedirá esa indicación
Si existe resistencia para dibujar será necesario explicar que no importa la calidad del dibujo No tiene límite de tiempo En caso de no poder formular la historia de su dibujo:
¿Luce soltero o casado?
¿Cuál es la ocupación?¿Es bien parecido?
¿Es fuerte?
¿Es nervioso?
¿Cuál es la mejor parte de su cuerpo y porque?
Y cuestionario de la tabla del test para dibujar con información personal del sujeto evaluado Un papel en blanco sin rayas de 8-1 / 2 por 11 y un lápiz de creyón medio suave con goma de borrar
Tabla de cuestionario de observaciones e información personal.
El tiempo aproximado , la secuencia de laspartes dibujadas Cabeza, expresión fácil, boca, labios, quijada, hojos, cejas, orejas, pelo, nariz cuello, nuez de adán
Rasgos de contacto: brazos y manos, los dedos de la mano,los dedos del pie.
Rasgos misceláneos corporales: tronco, piernas y pies, senos, hombros, caderas, nalgas, indicaciones anatómicas, tamaño y colocación, la postura.
Borraduras
Sombreamiento
Tratamiento diferencial delas figuras de hombre y de mujer.
La perspectiva
El tipo de línea
Indicadores de conflicto
Test de Figura Humana de Koppitz Quiero que en ésta hoja dibujes una persona entera. Puede ser cualquier clase de persona que quieras dibujar, siempre que sea una persona completa y no una caricatura o una figura hecha con palotes. Se toma en cuenta el nombre, la edad principalmente junto con el sexo delniño (a), el grado de estudios actuales, y ésta información se puede completar con alguna otra prueba ya realizada tanto psicométricas como neurológicas

Sin límite de tiempo Solo ítems a evaluar Lápiz del número 2 y una hoja en blanco Se puede administrar individual o colectivamente, se observa la conducta del niño mientras el dibuja. El niño debe de estar frente al escritorio
30 signos delos ítems evolutivos cabeza, ojos, pupilas, cejas, pestañas, nariz, fosas nasales, boca, dos labios, oreja, cabeza cubierta, cuello, cuerpo, brazos, brazos bidimensionales, brazos pegados a hombros, brazos hacia abajo, codos, manos, dedos, numero de dedos, piernas, piernas bidimensionales, rodillas, pies, pies bidimensionales, perfil, buena proporción, ropa: una prenda o ninguna, ropa: dos o trsprendas, ropa: cuatro o más prendas
Test del Dibujo de la pareja 1°. “Dibuje en esta hoja dos personas de cualquier edad y sexo (2)”
2°. “Bien, ahora póngales, debajo de cada una, los nombres que usted quiera”
3°. “Bien, ahora invente una historia que relate que les ocurre, piensan y sienten esos dos personajes”
4°. “Bueno, ahora dele un título a esa historia”.
El análisis del título de lahistoria permite ver como el sujeto intenta una elaboración final y conciencializa sus vivencias y fantasías como las enfatiza o corrige (niega o repara).
La mayoría de los examinados cumplen esas tareas con interés, o por lo menos sin dificultades ni resistencias. La administración lleva comúnmente entre 20 y 30 minutos.
un informe acerca de:
La identidad: ¿La imagen de sí mismo es adecuada...