Pruebas Del Icfes 2006
Páginas: 5 (1166 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2012
PRUEBAS DEL ICFES 2006
LENGUAJE
Responda las preguntas 1 a 18 de acuerdo al siguiente texto:COEXISTENCIA DE LO MITICO, LO BARROCO Y LO ROMANTICOLa gran matriz cultural de la ³summa´ que ahora somos fue en sus comienzos y auncontinúa siendo mítica. Produciendo el denominado ³descubrimiento´ del NuevoMundo, de la imaginación americana, compelida a nombrar el asombro delacontecimiento,brotó la crónica donde quedaron registrados los viajes y losdesembarcos, las travesías y las descripciones del paisaje, el talante, porte y proporciónde los cuerpos humanos que salían al paso del primer hallazgo y encuentro, los animalesinéditos, las plantas y las costumbres.Décadas más tarde, sobre el sereno paisaje conquistado se imponía la Colonia. Devinoasí un barroco colonial ³de transplante´ enel acto desnaturalizado de si mismo peroigualmente en ese mismo momento enriquecido por causa de la matriz mítica y mestizaoriginaria en el barroco infiltrada. En nuestro caso un barroco sin antecedente gótico,que impregnó tanto la arquitectura de lo sagrado como la lengua de lo profano. Ante los portentos, propuestas y soluciones trascendentes y cósmicas de la arquitectura aborigen,la coloniarespondió con un barroco de artesanos populares, de cuyas manos brotaronmuy pronto ángeles mestizos y vírgenes coquetas, fachadas de iglesias que parecíanconfituras y dulces batidos. Barroco lúdico y a veces casi ebrio, ya nunca mas el barrocoeuropeo.Vinieron mas tarde los movimientos de la independencia y con ellos el advenimiento delo romántico europeo. Pero aquí, de nuevo entre nosotros loromántico se sumerge en su³matriz´ receptora, ahora en el siglo XIX, por supuesto aun más compleja y abigarradaaunque nunca en sentido lineal sino mas bien concéntrico, a la manera de una gran³summa´ sin eliminaciones. Por lo que ³lo romántico´ entre nosotros devino muchomas como actitud y gesto de coyuntura ante la dominación hispánica y las condicionesde existencia política y social de la época, quecomo movimiento filosófico o estético de³reacción´ frente a los supuestos atropellos de la razón.1.
En el texto la palabra ³compelida´ puede ser reemplazada por:A.
llamadaB.
obligadaC.
constreñidaD.
excusada2.
En el primer párrafo del texto la palabra ³brotó´ se puede reemplazar por:A.
salióB.
surgióC.retoñóD.
existió3.
En el texto la expresión ³descubrimiento´ puede ser interpretada por:
A.
revelación, por que para los europeos este hecho fue una experienciatrascendentalB.
invención, por que la mayoría de los acontecimientos ocurridos durante este periodo fueron engrandecidos en el relato.C.
encuentro, por que con lallegada de los españoles a América se dio el choqueentre dos mundos.D.
identidad, por que con la llegada de los españoles a América surgió un nuevomundo.4.
De la información que nos brinda el texto del primer párrafo se puede concluir que:A.
el descubrimiento de América provocó la aparición de una gran cantidad deescritos que luego fueron considerados como relatossin ningún valor estético yliterario.B.
en 1942 era costumbre de los viajeros escribir cartas o diarios en forma derelatos de todo cuanto aparecía frente a sus ojos.C.
A lo largo del siglo XVI se desarrolló un nuevo género literario, el cual teníacomo tema los hombres y las cosas que constituían la maravilla de América.D.
El descubrimiento de América permitió que lascartas y diarios adquirieran unvalor estético e histórico.5.
De la información del primer párrafo se puede inferir que el valor literario de lacrónica de indias está en permitir:A.
Nombrar y dar a conocer la fascinación de los conquistadores frente a lasmaravillas del nuevo mundo.B.
dar cuenta de los hechos sucedidos desde el descubrimiento de América hasta...
LENGUAJE
Responda las preguntas 1 a 18 de acuerdo al siguiente texto:COEXISTENCIA DE LO MITICO, LO BARROCO Y LO ROMANTICOLa gran matriz cultural de la ³summa´ que ahora somos fue en sus comienzos y auncontinúa siendo mítica. Produciendo el denominado ³descubrimiento´ del NuevoMundo, de la imaginación americana, compelida a nombrar el asombro delacontecimiento,brotó la crónica donde quedaron registrados los viajes y losdesembarcos, las travesías y las descripciones del paisaje, el talante, porte y proporciónde los cuerpos humanos que salían al paso del primer hallazgo y encuentro, los animalesinéditos, las plantas y las costumbres.Décadas más tarde, sobre el sereno paisaje conquistado se imponía la Colonia. Devinoasí un barroco colonial ³de transplante´ enel acto desnaturalizado de si mismo peroigualmente en ese mismo momento enriquecido por causa de la matriz mítica y mestizaoriginaria en el barroco infiltrada. En nuestro caso un barroco sin antecedente gótico,que impregnó tanto la arquitectura de lo sagrado como la lengua de lo profano. Ante los portentos, propuestas y soluciones trascendentes y cósmicas de la arquitectura aborigen,la coloniarespondió con un barroco de artesanos populares, de cuyas manos brotaronmuy pronto ángeles mestizos y vírgenes coquetas, fachadas de iglesias que parecíanconfituras y dulces batidos. Barroco lúdico y a veces casi ebrio, ya nunca mas el barrocoeuropeo.Vinieron mas tarde los movimientos de la independencia y con ellos el advenimiento delo romántico europeo. Pero aquí, de nuevo entre nosotros loromántico se sumerge en su³matriz´ receptora, ahora en el siglo XIX, por supuesto aun más compleja y abigarradaaunque nunca en sentido lineal sino mas bien concéntrico, a la manera de una gran³summa´ sin eliminaciones. Por lo que ³lo romántico´ entre nosotros devino muchomas como actitud y gesto de coyuntura ante la dominación hispánica y las condicionesde existencia política y social de la época, quecomo movimiento filosófico o estético de³reacción´ frente a los supuestos atropellos de la razón.1.
En el texto la palabra ³compelida´ puede ser reemplazada por:A.
llamadaB.
obligadaC.
constreñidaD.
excusada2.
En el primer párrafo del texto la palabra ³brotó´ se puede reemplazar por:A.
salióB.
surgióC.retoñóD.
existió3.
En el texto la expresión ³descubrimiento´ puede ser interpretada por:
A.
revelación, por que para los europeos este hecho fue una experienciatrascendentalB.
invención, por que la mayoría de los acontecimientos ocurridos durante este periodo fueron engrandecidos en el relato.C.
encuentro, por que con lallegada de los españoles a América se dio el choqueentre dos mundos.D.
identidad, por que con la llegada de los españoles a América surgió un nuevomundo.4.
De la información que nos brinda el texto del primer párrafo se puede concluir que:A.
el descubrimiento de América provocó la aparición de una gran cantidad deescritos que luego fueron considerados como relatossin ningún valor estético yliterario.B.
en 1942 era costumbre de los viajeros escribir cartas o diarios en forma derelatos de todo cuanto aparecía frente a sus ojos.C.
A lo largo del siglo XVI se desarrolló un nuevo género literario, el cual teníacomo tema los hombres y las cosas que constituían la maravilla de América.D.
El descubrimiento de América permitió que lascartas y diarios adquirieran unvalor estético e histórico.5.
De la información del primer párrafo se puede inferir que el valor literario de lacrónica de indias está en permitir:A.
Nombrar y dar a conocer la fascinación de los conquistadores frente a lasmaravillas del nuevo mundo.B.
dar cuenta de los hechos sucedidos desde el descubrimiento de América hasta...
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