pruebas diagnosticas
Páginas: 16 (3793 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2014
BOLIVIA
INTRODUCCIÓN
Bolivia, oficialmente Estado Plurinacional de Bolivia, es un país sin litoral marítimo situado en el centro-oeste de América del Sur que cuenta con una población de cerca de 10,1 millones de habitantes. El 62,43% de los bolivianos vive en zonas urbanas y el resto 37,57% en zonas rurales.
La mayor parte de la población del país se concentra en losdepartamentos de La Paz, Santa Cruz y Cochabamba, que reúnen más del 70% de la población boliviana.
Limita al norte y al este con Brasil, al sur con Paraguay y Argentina, y al oeste con Chile y Perú. Políticamente, se constituye como un estado plurinacional, descentralizado y con autonomías. Se divide en 9 departamentos y mantiene una reclamación territorial a Chile por una salida soberana al OcéanoPacífico. Sucre es la capital y sede del órgano judicial, mientras que La Paz es la sede de los órganos ejecutivo, legislativo y electoral.
La lengua de signos utilizada en este país es la Lengua de señas Boliviana o LSB, DECRETO SUPREMO 0328, en consejo de ministros en el que reconoció en su la Lengua de Señas Boliviana – LSB como medio de acceso a la comunicación de las personas sordas enBolivia y establecer mecanismos para consolidar su utilización.
En Bolivia existen 942.721 personas con discapacidad, distribuidas en: 3.5% de personas con discapacidad sensorial, 3% con discapacidad intelectual, 3% con discapacidad física y el 0.5% de las personas con otras discapacidades.
GRAFICO 1
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE HOGARES CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD POR ÁREA DERESIDENCIA*
GRAFICO 2
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE HOGARES CON PERSONAS DISCAPACITADAS POR TIPO DE DISCAPACIDAD*
De los 61.145 hogares que informaron tener personas con discapacidad como miembro en su familia, el 37% declararon ser sordomudos y sólo el 1.3% son ciegos, sordomudos y amputados.
GRAFICO 3
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD ANALFABETA POR SEXO*Del total de las personas con discapacidad analfabetas, el 40% son varones y presentan discapacidad auditiva y el 24% son mujeres con discapacidad auditivas; estos datos nos indica que se debe trabajar por una educación inclusiva, en virtud de que la educación generalmente está en base al “proceso de aprender” y tanto las personas sordas como las personas con discapacidad física no tienendaño en el coeficiente intelectual.
LEGISLACIÓN
Ley 1678 “De la Persona con Discapacidad”
Promulgada el 15 de diciembre de 1995, en su artículo primero, define los conceptos de deficiencia, discapacidad, minusvalía, rehabilitación, cuya finalidad es: 1. Regular los derechos, deberes y garantías de las personas con Discapacidad, estantes y habitantes en el territorio de la República, 2.Normar los procesos destinados a la habilitación, rehabilitación, prevención y equiparación de oportunidades de las personas con discapacidad, así como su incorporación a los regímenes de trabajo, educación, salud y seguridad social, con seguros de corto y largo plazo.
Se estructura en 7 capítulos y 26 artículos, promulgado durante el gobierno de Gonzalo Sánchez de Lozada, PresidenteConstitucional de la República de Bolivia.
El Art.17 de esta Ley constituye el Comité Nacional de la Persona con Discapacidad (CONALPEDIS), como organismo ejecutor de la misma, cuyo objetivo principal es la orientación, coordinación, control y asesoramiento de políticas y acciones en beneficio de las personas con discapacidad. El CONALPEDIS, se constituye en entidad descentralizada del Ministerio deSalud y Deportes de acuerdo a la Ley de Organización del Poder Ejecutivo de 2006.
Las atribuciones de CONALPEDIS están orientadas a promover y proponer a todo nivel, políticas en materia de discapacidad.
Decreto Supremo 24807
Promulgado el 4 de agosto de 1997 y se constituye en el decreto reglamentario a la Ley 1678, otorga funciones y obligaciones tanto a las áreas gubernamentales y a...
BOLIVIA
INTRODUCCIÓN
Bolivia, oficialmente Estado Plurinacional de Bolivia, es un país sin litoral marítimo situado en el centro-oeste de América del Sur que cuenta con una población de cerca de 10,1 millones de habitantes. El 62,43% de los bolivianos vive en zonas urbanas y el resto 37,57% en zonas rurales.
La mayor parte de la población del país se concentra en losdepartamentos de La Paz, Santa Cruz y Cochabamba, que reúnen más del 70% de la población boliviana.
Limita al norte y al este con Brasil, al sur con Paraguay y Argentina, y al oeste con Chile y Perú. Políticamente, se constituye como un estado plurinacional, descentralizado y con autonomías. Se divide en 9 departamentos y mantiene una reclamación territorial a Chile por una salida soberana al OcéanoPacífico. Sucre es la capital y sede del órgano judicial, mientras que La Paz es la sede de los órganos ejecutivo, legislativo y electoral.
La lengua de signos utilizada en este país es la Lengua de señas Boliviana o LSB, DECRETO SUPREMO 0328, en consejo de ministros en el que reconoció en su la Lengua de Señas Boliviana – LSB como medio de acceso a la comunicación de las personas sordas enBolivia y establecer mecanismos para consolidar su utilización.
En Bolivia existen 942.721 personas con discapacidad, distribuidas en: 3.5% de personas con discapacidad sensorial, 3% con discapacidad intelectual, 3% con discapacidad física y el 0.5% de las personas con otras discapacidades.
GRAFICO 1
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE HOGARES CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD POR ÁREA DERESIDENCIA*
GRAFICO 2
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE HOGARES CON PERSONAS DISCAPACITADAS POR TIPO DE DISCAPACIDAD*
De los 61.145 hogares que informaron tener personas con discapacidad como miembro en su familia, el 37% declararon ser sordomudos y sólo el 1.3% son ciegos, sordomudos y amputados.
GRAFICO 3
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD ANALFABETA POR SEXO*Del total de las personas con discapacidad analfabetas, el 40% son varones y presentan discapacidad auditiva y el 24% son mujeres con discapacidad auditivas; estos datos nos indica que se debe trabajar por una educación inclusiva, en virtud de que la educación generalmente está en base al “proceso de aprender” y tanto las personas sordas como las personas con discapacidad física no tienendaño en el coeficiente intelectual.
LEGISLACIÓN
Ley 1678 “De la Persona con Discapacidad”
Promulgada el 15 de diciembre de 1995, en su artículo primero, define los conceptos de deficiencia, discapacidad, minusvalía, rehabilitación, cuya finalidad es: 1. Regular los derechos, deberes y garantías de las personas con Discapacidad, estantes y habitantes en el territorio de la República, 2.Normar los procesos destinados a la habilitación, rehabilitación, prevención y equiparación de oportunidades de las personas con discapacidad, así como su incorporación a los regímenes de trabajo, educación, salud y seguridad social, con seguros de corto y largo plazo.
Se estructura en 7 capítulos y 26 artículos, promulgado durante el gobierno de Gonzalo Sánchez de Lozada, PresidenteConstitucional de la República de Bolivia.
El Art.17 de esta Ley constituye el Comité Nacional de la Persona con Discapacidad (CONALPEDIS), como organismo ejecutor de la misma, cuyo objetivo principal es la orientación, coordinación, control y asesoramiento de políticas y acciones en beneficio de las personas con discapacidad. El CONALPEDIS, se constituye en entidad descentralizada del Ministerio deSalud y Deportes de acuerdo a la Ley de Organización del Poder Ejecutivo de 2006.
Las atribuciones de CONALPEDIS están orientadas a promover y proponer a todo nivel, políticas en materia de discapacidad.
Decreto Supremo 24807
Promulgado el 4 de agosto de 1997 y se constituye en el decreto reglamentario a la Ley 1678, otorga funciones y obligaciones tanto a las áreas gubernamentales y a...
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