PRUEBAS ESTANDARIZADAS

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ
FACULTAD DE HUMANIDADES
PSICOLOGÍA EDUCATIVA



PRUEBAS ESTANDARIZADAS







MARIA RENEE JACOBO CALVILLO 2571-14-22094

Escuintla 14-03-2015
1.
CUESTIONIONARIO DELFOLLETO “PRUEBAS ESTANDARIZADAS”
1. QUE ENTIENDE USTED SOBRE EVALUACIÓN Y MEDICIÓN:
Medir es asignar un valor numérico a las características de las personas
2. EXPLIQUE LA DIFERENCIA DE LAS PRUEBASREFERIDAS A NORMAS Y PRUEBAS REFERIDAS A CRITERIO:
En las calificaciones referidas a normas, la principal influencia al asignar calificaciones es la posición del estudiante en la calificaciónreferidas a criterio cada estudiante con base en su dominio de los objetivos del curso.
3. QUE ES UNA PRUEBA ESTANDARIZADA:
Es la creada por estándares creados por el gobierno o instituciones para medir elaprendizaje de los alumnos.
4. EXPLIQUE SEGÚN LAS CLASES DE PUNTUACIONES LO SIGUIENTE:
QUE ES RANGO PERCENTIL
Es el orden de la base de un tipo de puntuación que indica el rango de porcentaje de losalumnos.
PUNTUACIÓN EQUIVALENTE AL GRADO
Esta puntuación por lo general se obtiene de dos muestras normativas separadas para cada grado.
CALIFICACIONES NORMALIZADAS
Son el tipo de calificacionesreferidas a normas.
5. EXPLIQUE CON EJEMPLOS QUE ES LA CONFIABILIDAD DE UNA PRUEBA:
Es confiable cuando brindan estimaciones estables.
6. EXPLIQUE QUE ES UNA CALIFICACIÓN VERDADERA CON EJEMPLO:
Es lapuntuación que obtendría un estudiante si la medición fuera completamente exacta y sin errores.
7. CUANDO SE HABLA DE UN INTERVALO DE CONFIANZA A QUE NOS REFERIMOS:
8. EN QUE CONSISTE LA VALIDEZ DE UNAPRUEBA:
Es el grado en el cual una prueba mide lo que pretende medir.
9. EN QUE CONSISTE LAS PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO:
Mide el conocimiento lingüístico, la reflexión analítica, la capacidad de procesarsignificados con aspectos formales de la lengua.




10. EN QUE CONSISTE LAS PRUEBAS DE DIAGNOSTICO:
Son una herramienta importante para los educadores que quieren saber en qué nivel académico se...