pruebas proyectivas
Páginas: 12 (2903 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2014
TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER
Antecedentes:
El test de Machover parte de la base de la dinámica de la personalidad elaborada por el psicoanálisis y de la teoría de la imagen de Schilder. Karen Machover especialista en psicología clínica de la división de Psiquiatría del Kings Country Hospital de Nueva York, fue quien elaboro la prueba, en 1949, desdeentonces ha sido considerada una técnica novedosa y económica para la exploración de la personalidad de sujetos de cualquier edad, educación y medio cultural a través del dibujo de un hombre y la mujer.
La fundamentación de la prueba se basa en que los trazos de la figura humana dibujada tienen una estrecha vinculación con la personalidad del sujeto que las realizo.
Machover partió en susinvestigaciones de la hipótesis básica de que siendo el cuerpo la referencia sustancial y concreta del yo, el dibujo de la figura humana sirve de vehículo adecuado para la auto-proyección de la personalidad: la figura humana producida representa a la persona y a la hoja en blanco al ambiente en el cual se desarrolla.
Objetivo del test:
En su origen es un test proyectivo clínico
Es unaherramienta de apoyo para realizar una descripción de la personalidad de las personas
En la empresa se utiliza para la selección de personal mediante la obtención de la descripción de la personalidad del candidato e identificar si se apega al perfil del puesto solicitado
Este test se ha constituido en la experiencia clínica como uno de los mejores instrumentos para la evaluación de la personalidadtotal, junto al Psicodiagnóstico de Rorschach, al T.A.T, y a las Escalas Wechsler.
El valor diagnóstico del lenguaje gráfico: expresión menos controlada del mundo, aproximación significativa a contenidos inconscientes y más regresivos, y consecuentemente a los aspectos patológicos presentes en el sujeto evaluado.
Ventajas: sencillo, económico y factible de su aplicación. Facilita eldiagnóstico de sujetos con bajo nivel de escolaridad o con dificultades para expresarse oralmente.
CONSIDERACIONES PREVIAS:
Las significaciones para cada indicador son solamente orientativas, deben ser interpretadas en función de cada sujeto particular. Debe considerarse como una posible interpretación, y no como el diagnóstico en sí mismo.
No es posible realizar una traducción directa y unívoca delos signos o indicadores que aparecen en los dibujos. No debemos esperar encontrar una relación automática indicador-significado.
Ningún indicador por sí solo es evidencia concluyente de su correlato psicológico.
Particularmente importantes son las recurrencias y las convergencias entre indicadores (dentro del mismo dibujo o en dibujos diferentes).
Las significaciones relacionadas aindicadores específicos deben siempre considerarse en relación a la etapa de desarrollo en que se encuentra el sujeto evaluado. Por ejemplo, a cierta edad las transparencias son normales, no indicadores patológicos.
Algunos indicadores que se encuentran en el análisis de los dibujos remiten a impulsos, ansiedades y defensas. Los impulsos engendran ansiedades, y estas a su vez defensas. Respecto de estasúltimas, las hay normales o adaptativas; y patológicas, o no adaptativas. Un criterio que identifica la defensa patológica es cuando la defensa normal está muy exacerbada, por ejemplo una represión muy intensa; o bien cuando es fallida, es decir, fracasando en el control de los impulsos o ansiedades. Una defensa contra otra defensa es también patológica.
APLICACIÓN
Material: papel blanco sinrayas, lápiz grafito (No. 2) y goma de borrar.
Previamente, se le piden datos al examinado (nombre, edad, etc.). En hoja aparte se anotan los comentarios, junto con las observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas y cuál es el sexo que dibujó primero.
Premisa: “Dibuje una persona”; luego, si dibujó un hombre, se le dice que dibuje ahora a una mujer y viceversa.
Si...
TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER
Antecedentes:
El test de Machover parte de la base de la dinámica de la personalidad elaborada por el psicoanálisis y de la teoría de la imagen de Schilder. Karen Machover especialista en psicología clínica de la división de Psiquiatría del Kings Country Hospital de Nueva York, fue quien elaboro la prueba, en 1949, desdeentonces ha sido considerada una técnica novedosa y económica para la exploración de la personalidad de sujetos de cualquier edad, educación y medio cultural a través del dibujo de un hombre y la mujer.
La fundamentación de la prueba se basa en que los trazos de la figura humana dibujada tienen una estrecha vinculación con la personalidad del sujeto que las realizo.
Machover partió en susinvestigaciones de la hipótesis básica de que siendo el cuerpo la referencia sustancial y concreta del yo, el dibujo de la figura humana sirve de vehículo adecuado para la auto-proyección de la personalidad: la figura humana producida representa a la persona y a la hoja en blanco al ambiente en el cual se desarrolla.
Objetivo del test:
En su origen es un test proyectivo clínico
Es unaherramienta de apoyo para realizar una descripción de la personalidad de las personas
En la empresa se utiliza para la selección de personal mediante la obtención de la descripción de la personalidad del candidato e identificar si se apega al perfil del puesto solicitado
Este test se ha constituido en la experiencia clínica como uno de los mejores instrumentos para la evaluación de la personalidadtotal, junto al Psicodiagnóstico de Rorschach, al T.A.T, y a las Escalas Wechsler.
El valor diagnóstico del lenguaje gráfico: expresión menos controlada del mundo, aproximación significativa a contenidos inconscientes y más regresivos, y consecuentemente a los aspectos patológicos presentes en el sujeto evaluado.
Ventajas: sencillo, económico y factible de su aplicación. Facilita eldiagnóstico de sujetos con bajo nivel de escolaridad o con dificultades para expresarse oralmente.
CONSIDERACIONES PREVIAS:
Las significaciones para cada indicador son solamente orientativas, deben ser interpretadas en función de cada sujeto particular. Debe considerarse como una posible interpretación, y no como el diagnóstico en sí mismo.
No es posible realizar una traducción directa y unívoca delos signos o indicadores que aparecen en los dibujos. No debemos esperar encontrar una relación automática indicador-significado.
Ningún indicador por sí solo es evidencia concluyente de su correlato psicológico.
Particularmente importantes son las recurrencias y las convergencias entre indicadores (dentro del mismo dibujo o en dibujos diferentes).
Las significaciones relacionadas aindicadores específicos deben siempre considerarse en relación a la etapa de desarrollo en que se encuentra el sujeto evaluado. Por ejemplo, a cierta edad las transparencias son normales, no indicadores patológicos.
Algunos indicadores que se encuentran en el análisis de los dibujos remiten a impulsos, ansiedades y defensas. Los impulsos engendran ansiedades, y estas a su vez defensas. Respecto de estasúltimas, las hay normales o adaptativas; y patológicas, o no adaptativas. Un criterio que identifica la defensa patológica es cuando la defensa normal está muy exacerbada, por ejemplo una represión muy intensa; o bien cuando es fallida, es decir, fracasando en el control de los impulsos o ansiedades. Una defensa contra otra defensa es también patológica.
APLICACIÓN
Material: papel blanco sinrayas, lápiz grafito (No. 2) y goma de borrar.
Previamente, se le piden datos al examinado (nombre, edad, etc.). En hoja aparte se anotan los comentarios, junto con las observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas y cuál es el sexo que dibujó primero.
Premisa: “Dibuje una persona”; luego, si dibujó un hombre, se le dice que dibuje ahora a una mujer y viceversa.
Si...
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