pruebas psicologicas

pruebas psicologicas.
El tema que vamos a desarrollar tiene como propósito analizar aquellas pruebas psicológicas pertinentes para cada escenario de evaluación según nuestro criterio.
Inicialmente es conveniente aclarar, que se entiende por prueba y evaluación psicológica, en cuanto a la evaluación psicológica se considera un proceso generalizado en el cual se recopilan e integran datosrelacionados con la psiquis, esto se logra con el uso de herramientas psicológicas tales como: prueba, entrevista, estudio de caso, observación conductual y procedimientos de medición diseñados de forma especial, es decir la evaluación psicológica es un proceso amplio donde se utilizan herramientas para llegar a algunas conclusiones; por último es relevante tener presente que toda evaluaciónpsicológica tiene un objetivo específico. Por otra parte encontramos las pruebas psicológicas que se consideran herramientas para medir variables relacionadas con la psicología por medios de procedimientos diseñados para obtener una muestra conductual de los individuos. Al llegar a este punto es apropiado resaltar un aspecto central, el cual hace referencia a la distinción que existe entre prueba yevaluación psicológica, entonces se considera que prueba y evaluación psicológica no es lo mismo pues, la prueba es solo una herramienta de la evaluación es decir está dentro de la evaluación psicológica.
Siguiendo con un orden de ideas analizaremos que pruebas o herramientas psicológicas son pertinentes para cada escenario de evaluación, entre las pruebas o herramientas psicológicas que estudiaremosencontramos la entrevista, el portafolio, los datos de historia de casos, observación conductual, pruebas de representación de papeles, las computadoras como herramientas y otras herramientas. Ahora bien en los escenarios de evaluación encontramos, los escenarios educativos, los escenarios geriátricos, los escenarios de consejería, los escenarios clínicos, los escenarios militares y de negocios, los decredencialización gubernamental y otros escenarios.
Comenzaremos por los escenarios geriátricos el cual hace referencia a que los adultos mayores, en algún momento requerirán de una evaluación psicológica que establezca el funcionamiento cognitivo, psicológicos, adaptativo y algún otro, relacionado con su desempeño general; en este escenario la herramienta psicológica pertinente de las queestamos estudiando, es la entrevista pues por medio de ella se puede evaluar las funciones mentales del paciente como lo es, la función de relación, la función intelectivas, la función de síntesis y la esfera afectiva o del humor, la entrevista nos permite mediante la plática y observación directa evaluar estas funciones mentales, como lo es, el porte y actitud del paciente, su discurso, donderesaltara sus pensamientos, creencias, lenguaje, atención y orientación, para así intervenir de manera adecuada en el funcionamiento cognitivo, psicológicos y adaptativo del paciente, teniendo en cuenta toda la información recopilada mediante una comunicación directa producto de la entrevista.
Seguimos con los escenarios de consejería el cual tiene como objetivo principal evaluar el desempeño delpaciente en términos de adaptación, productividad, calidad de vida o algunas variables relacionadas; en este escenario la herramienta psicológica pertinente de las que estamos estudiando son los datos de historia de casos, pues por medio de esta herramienta se conoce la vida del paciente a través de registros, transcripciones y otros instrumentos escritos que guarden relación con el evaluado, estosantecedentes nos ayudan a aproximarnos a la elaboración de preguntas que abarquen los diferentes aspectos que queremos evaluar en nuestro cliente, y para eso es importante conocer su infancia y educación en sus primeros años, la escolaridad también es importante pues, es el inicio del proceso adaptativo donde se observan relaciones con sus compañeros y maestros, la adolescencia donde inicia la...