Pruebas Psicometricas
ESTRUCTURA DEL PROCESO DE MEDICION:
ESTE TIPO DE MEDIOCION SE PUEDE REALIZAR DE 4 MANERAS:
* LA VARIABLE QUE SE QUIERE MEDIR: SEXO, INTELIGENCIA ETC.
* ATRIBUTO OGRADO: MODALIDAD QUE SE MANIFIESTA LA PROPIEDAD MEDIDA
* EL VALOR O FORMA DE EXPRESAR DE FORMA NUMÉRICA EL ATRIBUTO
* LA RELACIÓN ACEPTABLE ENTRE LOS DISTINTOS VALORES DE LA VARIABLE.
ASITAMBIEN ENCONTRAMOS 4 TIPOS DE ESCALAS:
* NOMINA: RELACIÓN DE IGUALDADES
* ORDINAL: RELACIÓN DE MAYOR A MENOR
* INTERVALO: DETERMINACIÓN DE LA IGUALDAD DE LA DIFERENCIA DE INTERVALOS.
*RAZÓN : EXISTENCIA DE UN CERO REAL.
LOS TEST SE PUEDEN CLASIFICAR EN:
* TESTS PSICOMETRICOS
* TESTS PROYECTIVOS
Y ESTOS SE PUEDEN CLASIFISICAR EN NIVELES:
* TEST DE NIVEL I: APLICADOPOR CORREGIDORES Y ADMINISTRADOS POR PROFESIONALES. NO POR PSICOLOGOS
* TEST DE NIVEL II: APLICADO POR PROFESIONALES NO POR PSICOLOGOS
* TEST DE NIVEL III: EXCLUSIVA ADMINISTRACIÓN, CORRECCIONE INTERPRETACION POR UN PSICOLOGO
AREA DE APLICACIÓN DE LOS TEST:
* PSICOLOGIA CLINICA: MAYOR CANTIDAD DE INFORMACIÓN DE UN INDIVIDUO EN MENOS TIEMPO.
* PSICOLOGIA EDUCATIVA: PERMITEEVALUAR DE FORMA ESTANDARIZADA SENCILLA Y ENRIQUECEDORA
* PSICOLOGIA LABORAL: PERMITE ACCEDER A UNA GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN EN UN TIEMPO MÍNIMO.
PARA PICHOT LA APLICACIÓN DE TEST ES UNASITUACIÓN ESTANDARIZADA QUE SIRVE DE ESTIMULO A UN COMPORTAMIENTO
LO CUAL IMPLICA:
* La situacion estandarizada
* Registro del comportamiento
* Evaluacion de comportamiento registrado
PRUEBASPSICOMETRICAS: son más sencillas de administrar y pueden ser auto administradas.
* Analiza los resultados de un test suelen ser numéricos, o al menos contables, y se pueden comparar los datos porordenador con otros datos.
* Tratan los problemas de aprendizaje en niños, cuando estos dependen de causas orgánicas-físicas y cuánto del entorno o de lo afectivo
BATERÍA DE TEST: Utilización...
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