Pruebas Situacionales

EJERCICIOS SITUACIONALES

Los Ejercicios situacionales son pruebas de actuación que le presentan a los participantes estímulos complejos y, por consiguiente, requieren de ellos respuestas así mismo complejas. Desde este punto de vista, cada ejercicio situacional es una prueba que simula algún aspecto importante del cargo o las tareas para las cuales se evalúan o se entrenan losparticipantes. Cada situación ofrece la oportunidad de observar y evaluar a los participantes en un número predeterminado de dimensiones y sacar conclusiones sobre la presencia de una competencia determinada, cuando la empresa acomete la gestión basada en competencias.

Los siguientes son algunos ejemplos de ejercicios situacionales; en cada uno de ellos se plantea el ejercicio y las competencias o aspectosde éstas que pueden ser evaluados a través de ellos:

• Los Alcaldes

1. Texto.

Ustedes han sido convocados el día de hoy para analizar, discutir y ponerse de acuerdo sobre la forma como se van a repartir 500 millones de pesos asignados por el gobernador de Antioquia para los 6 municipios representados por ustedes el día de hoy.
Cada uno recuerde que su municipio espera mucho deesta reunión, tienen necesidades muy sentidas y la esperanza de que usted lleve un buen presupuesto para invertir el presente año.

Tengan presente que si no logran ponerse de acuerdo, el gobernador asignará la partida presupuestal a otros municipios, cuyos alcaldes si sepan negociar.

ALCALDE UNO: representa a Fredonia. La principal necesidad del municipio es cambiar el monocultivo del café,diversificar con otros productos para tener mas fuentes de empleo, solidificar la economía y mejorar el nivel de vida de los habitantes.

ALCALDE DOS: Representa a Dabeiba, municipio fuertemente afectado por la situación de orden público. Necesita facilitar el retorno de muchas familias campesinas desplazadas y asegurar fuentes de empleo, salud y educación para dichas familias.

ALCALDE TRES:representa a Turbo. Necesita que después de lograr la relativa calma que se observa en este momento en el municipio, pueda visitar posibles inversionistas que abran nuevas empresas y den empleo especialmente a las viudas y huérfanos de la violencia, los cuales dependen en la actualidad del subsidio que les da el municipio. Dicho subsidio se invertiría en educación y salud para la misma población,cuando ésta tenga la subsistencia asegurada a través de un empleo.

ALCALDE CUATRO: representa a Andes. Necesita hacer una inversión fuerte en carreteras de penetración para fortalecer su proyecto turístico y para poder vender con facilidad los productos que los campesinos llevan al centro de acopio que usted conformó y que ha mejorado los ingresos de los campesinos al no tener intermediarios.ALCALDE CINCO: Representa Vegachí, con una inversión de 500 millones de pesos usted puede reactivar el Ingenio Vegachí, generar trabajo para casi la mitad de la población, asegurar subsidios familiares y educativos, que mejorarían ostensiblemente el nivel de vida de la población.

ALCALDE SEIS: representa a Bolombolo, en la actualidad tiene un proyecto turístico que requiere inversión y quegeneraría cien empleos directos; tenga en cuenta que el desempleo es el principal problema de su municipio y la principal causa de miseria.

2. Metodología.

A cada participante se le entrega uno de los textos de “alcalde” y se solicita que en un plazo máximo de cinco minutos, escriban la estrategia y/o los elementos que le permitirán defender su planteamiento ante los otros cinco, buscando queéstos queden convencidos y accedan a su propuesta económica (la cantidad que deberá llevarse su municipio). Al cabo de este tiempo, los seis participantes (pueden ser menos y entonces la distribución de textos dependerá de ello) cuentan con diez minutos, máximo, para ponerse de acuerdo cuál será la mejor distribución del dinero del gobernador, de acuerdo con las necesidades de cada municipio,...