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PRUEBA DE LENGUAJE 5° BÁSICO
LECTURA Y ESCRITURA
(COLEGIO HALLEY - MAIPU)

Nombre: __________________________________________Fecha: ___________________


I. LECTURA: Comprensión Lectora

Aprendizaje Clave: Extraer Información.



A.- Lee atentamente el siguiente texto. Luego, a partir de la lectura, responde las preguntas marcando con una cruz tu elección.1.- El texto anterior corresponde a:

a) Una noticia.
b) Un informativo.
c) Un aviso.
d) Un relato.
2.- ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a) Entretener con una historia.
b) Opinar sobre una situación.
c) Dar testimonio de un hecho.
d) Informar acerca de unproblema.


3.- ¿Cuál es la idea principal que aborda el texto?

a) Indicar la normativa vigente para el cuidado del medio ambiente.
b) Entregar información sobre la variedad de seres vivos y los problemas que enfrentan.
c) Contar una historia sobre el medio ambiente.
d) Promover una campaña publicitaria de apoyo a la biodiversidad.

4.- El primer párrafo del texto:

a) Explica quésignifica biodiversidad.
b) Presenta los problemas de los diversos seres vivos.
c) Propone acciones para la recuperación de la biodiversidad.
d) Entrega datos específicos de los problemas que enfrenta la biodiversidad.


5.- ¿Qué significa biodiversidad?

a) Vida.
b) Diversidad genética.
c) Variedad de seres vivos.
d) Muchos elementos diferentes.

6.- ¿Cuántos tipos de biodiversidadexisten?

a) Uno.
b) Dos.
c) Tres.
d) Cuatro.


7.- ¿Cuáles son los grandes problemas que enfrenta la biodiversidad?


i.- La extinción de las especies.
ii.- La pérdida de la diversidad genética.
iii.- Los impactos sobre los ecosistemas.


a) Sólo i.
b) Sólo i y ii
c) I, ii y iii.
d) Sólo ii y iii.


8.- Del texto se desprende que:

a) Se desconoce mucho aún sobre labiodiversidad de nuestro planeta.

b) Se tiene un conocimiento acabado de ésta, por eso se pueden identificar los problemas que presenta.

c) No hay mucho más por conocer del tema.

d) El hombre favorece y protege adecuadamente la biodiversidad en nuestro planeta.


9.- .- Según el texto cuando se habla de seres vivos, se refiere a:


a) Una forma de vida existente en el planeta.

b)Sólo las plantas y animales del planeta.

c) De todas las formas de vida posibles en el planeta.

d) Ninguna de las anteriores.


10.- Después de leer el texto podemos señalar que los bosques:


a) No son importantes para la existencia de la biodiversidad.

b) Sirven sólo como proveedores de materia prima para el desarrollo del ser humano.

c) En ellos se desarrollan principalmentelas diversas variedades de seres vivos.

d) Son un recurso muy bien administrado por el ser humano, pensando en la protección de la biodiversidad.


11.- Luego de la lectura del texto podemos decir que:


a) La biodiversidad no incluye al ser humano ya que considera sólo a los otros seres vivos.

b) Los problemas que enfrenta la biodiversidad no influyen sobre el bienestar delser humano.

c) La biodiversidad considera sólo a las plantas del medio ambiente.

d) Los problemas que afectan la biodiversidad también nos afectan a nosotros los seres humanos.


12.- Algunas de las principales causas de la pérdida de la biodiversidad en el planeta son:


i.- El tráfico de especies.
ii.- El desconocimiento de algunas variedades de seres vivos existentes.iii.- La extracción de seres vivos de su medio natural.
iv.- La deforestación.


a) sólo i y ii.
b) Sólo ii y iii.
c) i, iii y IV
d i, ii, iii y iv


13.- ¿Cuál es la secuencia en que fueron presentados los tipos de diversidad en el texto al definir biodiversidad?

a) Diversidad genética, diversidad de ecosistemas y diversidad de seres vivos.

b) Diversidad de seres vivos,...