pruebas

EXAMEN DE HABILIDADES COGNITIVAS: BATERIA DE LURIA
EVALUACIÓN DE LOS ANALIZADORES:
PERCEPCIÓN VISUAL:
Agudeza y campo visual:
Luego de presentarle la cartilla con letras del abecedario, no tuvo problemas en reconocer las letras del abecedario, siendo evaluado con el ojo derecho e izquierdo.
Con el ojo izquierdo presento un poco de dificultad para visualizar las letras, por el contrario,con el ojo derecho no presento ningún error ni omisión.
En conclusión la agudeza visual del paciente se encuentra bien en ambos ojos: derecho e izquierdo.
Atención visuo - espacial:
El evaluador trazó una línea horizontal, en ella el examinado tenía que trazarla por la mitad. Luego se le tenía que dibujar un rectángulo y se le pidió que trace dos líneas diagonales en la figura; se le presentóuna hoja con líneas oblicuas dibujadas en el cual le pedimos que las encierre en un círculo. Por último se le pidió que dibuje un reloj y que identifique la hora. La actividad fue realizada de forma correcta.
Discriminación visual:
En el área de discriminación visual, se le presentó al paciente que realizara 7 ejercicios como son: el de mostrar una lámina que contienen figuras comunes, no comunes,de rostros, en la cual no presentó equivocaciones, sabía reconocer que rostro se repetía, manteniendo algún error en el desarrollo de la prueba. Sin embargo en las láminas comunes supo reconocer adecuadamente la mayoría de los elementos, y en las láminas no comunes presentó 3 errores.
Discriminación con información parcial:
Figuras mezcladas:
Consta de 2 tipos de láminas: de frutas yherramientas.
1ro se debe mostrar la lámina donde están las frutas, cuyas figuras están mezcladas por unos 15 segundos y se le dice: “observe bien las figuras que le voy a mostrar, porque luego en otra tarjeta me va a decir cuáles vio”. Pasados los 15 segundos, y mostrándole la lámina de frutas donde están las figuras separadas decirle: “Ahora dígame, cuál de las de frutas. vio”.
El evaluado lasidentifico sin dificultad.
2do Se procede con las herramientas de la misma manera que en el caso de las frutas, pero sin mostrar la lámina de herramientas aisladas como en el caso anterior.
Aquí el paciente reconoció todas las frutas y herramientas que se le presento.
PERCEPCIÓN AUDITIVA:
Repetición de fonemas aislados:
En este ejercicio se le pidió al paciente escuchar atentamente los fonemasaislados como (ce, ne, pe, ge) y repetirlos de manera que terminen en “e”.
Al finalizar el ejercicio el paciente no tuvo equivocaciones para diferenciar los sonidos de los fonemas, lo cual indica que su funcionamiento en el sistema auditivo y su capacidad para pronunciar fonemas es el esperado.
Discriminación de ritmos:
En esta área se le pidió al paciente, cerrar los ojos y escuchar losruidos que se le presentaban. El paciente cometió algunos errores. Lo cual indica que le falta un mayor desarrollo en esta área.
Discriminación de ruidos:
En este ejercicio se le pidió al paciente cerrar los ojos, escuchar los ruidos que se le presentaban y decir que tipo era. El paciente llegó a reconocer los ruidos que se le parecían familiares y afirmó que había ruidos que no conocía. El pacientelogró 5 aciertos.
PERCEPCIÓN TÁCTIL:
Detección y gradación:
En esta área se le pidió al paciente cerrar los ojos y decir que cifra le coloque en la palma de la mano. Este ejercicio lo realizó correctamente sin ninguna dificultad.
Localización Táctil:
En esta área se le pidió al paciente cerrar los ojos e indicar en qué parte de las manos se le había hincado con la punta del lapicero, elpaciente supo localizar el punto exacto donde se le había hincado.
Discriminación de Objetos
En esta área se le pidió distinguir ciertos objetos con los ojos cerrados. En este ejercicio el paciente respondió correctamente aunque se tomó un tiempo considerable, esto indica que tiene buena discriminación de objetos.
Discriminación grafoestesicaEn este ejercicio se le pidió al paciente cerrar los...