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LECTORES EN RED(SEGUNDO libro)

TÌTULO: EL LUGAR MÀS BONITO DEL MUNDO.
NOMBRE: ……………………………………………………………………
CURSO: ……………………………….. FECHA: ……………………………………..

COMPRENSIÒN GLOBAL
1.-Ordenacronológicamente los siguientes hechos:

…… Juan tuvo un medio hermano
…… Le pidió a la abuela que lo dejase dormir con ella.
…… Fue con la abuela hasta la Oficina de turismo.
…… Después de nacerJuansu padre quería salir por las noches con sus amigos.
…… El lugar más bonito del mundo puede ser cualquiera.

2.- Abre el libro en la página 51, el nombre de este capítulo es “ 4 “.
¿Quéotrotítulo le pondrías?

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3.- Este cuento nos enseña:

a.- Que se deben respetar los derechos de los niños.
b.- Que es triste lavida deun niño cuando ha sido abandonado.
c.- Las dos anteriores son correctas.

OBTENCIÒN DE LA INFORMACIÒN
4.- Observa la portada del libro y responde:
¿Quienes serán los personajes queaparecen?____________________________________________

5.- Marca la alternativa correcta:
El lugar donde vive Juan se llama:
a.- San José
b.- San Pablo
c.- San Luis
d.- San Pedro

6.-Juantrabaja de:

a.- vendedor de diarios
b.- comerciante
c.- albañil
d.- lustrabotas.

ELABORACIÒN DE UNA INTERPRETACIÒN
7.- Marca la alternativa correcta:

Juan se tuvo que ir a vivir consu abuelapor qué:
a.- la casa se quemó y se tuvo que ir donde la abuela.
b.- sus padres se murieron y él quedó huérfano
c.- su mamà se fue a vivir con otro hombre.

8.- Marca la alternativacorrecta:¿En qué lugar se desarrolla la acción de esta historia?
a.- lago
b.- montaña
c.- pueblo



9.- Marca la alternativa correcta:
De la página 56 del libro se extractó elsiguientefragmento:

“Le pedí a un amigo mío, Roberto, un huérfano que vive en la calle,…”

La palabra subrayada significa:

a.- que no tiene padres
b.- que no tiene hermanos
c.- que vive con su...